A、胡萝卜素的吸收光谱 |
B、叶绿素a的吸收光谱 |
C、叶黄素的吸收光谱 |
D、类胡萝卜素的吸收光谱 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、尖端优势 |
B、不同植物对生长素的敏感度不同 |
C、生长素对小麦无害 |
D、生长素对双子叶植物有害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞和生物体的重要结构物质 |
B、生命活动的体现者 |
C、收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础 |
D、调节细胞和生物体的重要物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞体积大,相对表面积小,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 |
B、细胞体积大,相对表面积也大,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 |
C、细胞体积小,相对表面积大,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 |
D、细胞体积小,相对表面积也小,有利于细胞接受外界信息和与外界交换物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 实验条件 | 叶绿素a(mg/cm2) | 叶绿素b(mg/cm2) | 光饱和时净光合速率(mmolCO2/m2?s) | 光补偿点(μmol光子/m2s) | 光饱和点(μmol光子/m2?s) |
甲 | 正常光照正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 | 50 | 1350 |
乙 | 弱光照正常供水 | 1.9×10-2 | 0.4×10- | 0.7×10-2 | 29 | 540 |
丙 | 弱光照减少供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 | 23 | 650 |
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