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    2．某病人可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写，出现失写症，是由于人体内的下列何种部位受损（　　）
    A．视觉性言语区（V区）B．书写性言语区（W区）C．运动性言语区（S区）D．听觉性言语区（H区）

    分析 大脑皮层各区受损后引起的症状如下：W区：不会书写但可以听懂别人的谈话，看懂文字，自己也会讲话；S区：不能讲话，但能发出声音；V区：不能认识词义，但是看得到；H区：听不懂别人的谈话，但能听到别人的发音，就是不懂其含义．

    解答 解：某病人可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写，出现失写症，说明是由于人体内的书写性言语区（W区）受损．
    故选：B．

    点评 本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．

    练习册系列答案
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    12．动物的结构都是由3个胚层直接或间接发育而来的．下列结构中，哪项不是由内胚层发育来的（　　）
    A．肠上皮B．口腔粘膜C．肝脏D．肺泡

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    13．某肽链由82个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成2个四肽、3个五肽、4个六肽、5个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数依次是（　　）
    A．2、68B．14、68C．2、81D．14、81

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线．图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量（m）随时间的变化曲线．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，在作以下改变时有关描述错误的是（　　）
    A．pH=a时，e点不变，d点右移B．pH=c时，e点为0
    C．温度降低时，e点不移动，d点右移D．H2O2量增加时，e点上移，d点右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示水稻体内有关物质相互转化的过程（X、Y代表中间产物）．相关说法不正确的是（　　）
    A．X、Y分别代表三碳化合物、丙酮酸
    B．无氧条件下酵母菌体内不可能发生过程⑦
    C．①～⑦过程中能产生ATP的有③④⑤
    D．过程②⑤的发生场所分别是叶绿体基质和线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．以马蛔虫（二倍体）作为实验材料研究细胞的增殖，如图是用显微镜所观察到的某器官切片图象，请据图回答有关问题：
    （1）该切片为卵巢（器官）的切片．
    （2）图中细胞3时期核DNA、染色体、染色单体数目比例为2：1：2．
    （3）图中细胞1表示的时期是减数第一次分裂中期，其中含有2个四分体．
    （4）该生物等位基因的分离和非等位的自由组合发生在
    减数第一次分裂后期（时期）．
    （5）从染色体组成分析，该生物可以产生4种配子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况．距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb，人为划分a-g共7个区间，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除，成为成熟的mRNA．下列分析正确的是（　　）
    A．该酶是由299个氨基酸组成的
    B．起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点
    C．终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点
    D．mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．减数分裂中染色体分配的规律是（　　）
    A．同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合
    B．非同源染色体分离，同时同源染色体自由组合
    C．姐妹染色单体分离，同时非姐妹染色单体自由组合
    D．非姐妹染色单体分离，同时姐妹染色单体自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞工程的叙述错误的是（ ）

    A．选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

    B．选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

    C．植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞

    D．用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

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