A、该病原体含有的元素中一定有N和P |
B、该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解 |
C、接种疫苗后产生的干扰素可使病原体凝集 |
D、该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
5 |
8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小鼠性状表现的改变一定引起该小鼠种群的进化 |
B、X表示环境、突变和基因重组,它们共同影响生物性状 |
C、Y使该种群基因频发生定向改变,并决定进化的方向 |
D、Z表示地理隔离,阻断了种群间的基因交流,它是新种产生的标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质、酶、激素 |
B、细胞质、细胞液、组织液 |
C、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 |
D、真核细胞、酵母菌细胞、变形虫细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程 |
B、某个基因型为Aa的绵羊精原细胞经减数分裂一定能产生aY的精子 |
C、高茎豌豆(Dd )产生雌雄配子数量及比例为D:d=1:1 |
D、染色体发生变异则基因的数目或排列顺序一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有解旋酶的活性 |
B、基本单位是脱氧核苷酸 |
C、减少了基因突变的发生不利于进化 |
D、大大提高了DNA复制的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、负反馈调节是湿地生态系统自我调节的基础 |
B、南沙湿地群落的物种丰富度会长时间保持不变 |
C、湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 |
D、南沙开发应追求经济发展第一,不用考虑对环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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