精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法正确的是(

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙在细胞中主要以化合物的形式存在

C.晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物

D.乙种子在适宜条件下一定能萌发

【答案】C

【解析】

刚收获的种子含量最多的化合物是水;种子在晒干过程中,主要失去的是自由水(有活性,能进行呼吸作用等),干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水(失去生命活性);烘干的种子燃烧后,残留的主要是无机盐,碳元素在燃烧的过程中主要随二氧化碳而散失。

A、由于碳元素在燃烧的过程中主要随二氧化碳而散失,所以丙中含量最多的元素不是碳,A错误;

B、丙为无机盐,在细胞中主要以离子态的形式存在,B错误;

C、晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物水,种子在晒干过程中,主要失去的是自由水(有活性,能进行呼吸作用等),干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水,C正确;

D、干种子在烘烤过程中,主要失去的是结合水,会导致种子死亡,所以乙种子在适宜条件下一般不会萌发,D错误。

故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对某荒原上的子午沙鼠种群数量进行连续多年的调查,获得如图所示信息。下列叙述正确的是(

A.5年的子午沙鼠种群属于衰退型

B.10年和第20年的子午沙鼠种群数量相同

C.1~5年,子午沙鼠种群增长模型呈“S”型

D.15~20年,子午沙鼠种群数量一直减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的XY染色体结构如图所示,Ⅰ表示XY染色体的同源区段,其上有等位基因或相同基因;Ⅱ、Ⅲ表示非同源区段,分别分布有XY染色体所特有的基因。果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状,有人将刚毛雌果蝇与截毛雄果蝇杂交,得到的F1全是刚毛,F1雌雄交配后得F2F2中刚毛:截毛≈31,但只有雄果蝇中有截毛回答问题:

1)遗传学研究常选用果蝇作为实验材料的优点是___________(答3点)。

2)根据实验结果,控制刚毛和截毛的等位基因可能位于________也可能位于________

3)对雄果蝇精原细胞中的基因进行荧光标记,刚毛和截毛基因都能被标记为黄色。用荧光显微镜观察处于四分体时期的细胞,细胞中出现了4个黄色荧光点,这说明控制果蝇刚毛和截毛的基因位于________。根据这一解释,若用纯合的刚毛雄果蝇与截毛雌果蝇杂交,则理论上子代的表现型及比例是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】袁隆平团队研发的海水稻具有较强的耐盐碱、抗干旱的能力,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,得到了光合速率等生理指标日变化趋势,如图所示。请回答下列相关问题:

(1)8:0010:00光合速率升高的原因有:

①温度升高,光合作用酶活性增强;

___________________________

__________________________________

(2)推测导致12:00时光合速率出现低谷的环境因素主要是___________(光照强度“CO2浓度”)

(3)14:00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是______(填增多减少不变)。

(4)为验证缺镁对海水稻光合作用的影响,设完全培养液(A)和缺镁培养液(B),在特定条件培养海水稻,一定时间后检测其光合作用速率。

实验结果为B______A(“>”“<”“=”),说明缺镁影响光合作用的进行,原因是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统中,部分能量流动关系如下图所示,字母表示能量值(单位:J·cm2·a-1)。下列叙述正确的是

A.动物甲到动物乙的能量传递效率为b/a×100%

B.动物乙用于自身生长、繁殖的能量值为b-c

C.“未同化”包括粪便,其能量归于分解者(e

D.调查期间,未利用(f)就是动物乙的生物量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示种群出生率或死亡率随着时间或种群数量的变化规律。下列叙述正确的是

A.若横坐标为种群数量,c为种群的环境容纳量

B.若横坐标为种群数量,c时种群自然增长率最大

C.若横坐标为时间,a~b期间种群增长方式为指数增长

D.若横坐标为时间,a~d期间种群数量变化量为面积S1-S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一队等位基因Yy控制的,用豌豆进行如下遗传实验:

实验一

实验二

P黄色子叶×绿色子叶

F1黄色子叶 绿色子叶

1 1

P黄色子叶

F1黄色子叶 绿色子叶

3 1

回答下列问题:

1)豌豆作为遗传实验材料的优点是________________________(答出一点即可)

2)从实验_________________可判断这对相对性状中___________________是显性性状。

3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为11,根本原因是___________________

4)实验二F1黄色子叶中能稳定遗传的个体占_______________________

5)实验一F1中黄色子叶与实验二F1中黄色子叶杂交,所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的个体占______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示赫尔希和蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的部分过程,下列叙述错误的是(

A.该实验利用了同位素标记法,35S标记的是T2噬菌体的外壳蛋白

B.搅拌后进行离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体

C.该实验中的子代T2噬菌体不含35S,放射性主要分布在上清液中

D.噬菌体侵染细菌实验表明DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如下表,实验结果如图。根据图表判断,下列叙述正确的是(

顶芽

摘除

保留

保留

细胞分裂素(浸泡浓度)

0mg/L

2mg/L

0mg/L

A.细胞分裂素与侧芽的生长无关B.顶芽摘除后,侧芽生长立刻停滞

C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长D.细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势

查看答案和解析>>

同步练习册答案