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下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是

A.生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
D.生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

D

解析试题分析:生态系统的稳定性是指生态系统保持正常动态的能力,主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础。生态系统内部结构与功能协调,可以提高生态系统稳定性。生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了间接价值。ABC正确。抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈相反的关系。生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越低,抵抗力稳定性就越强。D错。故本题选D。
考点:考查生态系统稳定性相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上
C.探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法
D.将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中,培养基中将产生S型菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是

A.真核细胞生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生命活动调节的说法中错误的是

A.植物激素直接参与细胞的代谢 
B.调节植物生命活动的激素是相互作用、共同调节的 
C.根据人们的意愿使用植物激素,可以促进或抑制植物的生命活动 
D.光照、温度等环境因子可通过引起植物激素的合成在内的多种变化来影响植物的生命活动 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是

A.若A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于育种以及相关原理的说法错误的是

A.育种依据的原理是可遗传变异 
B.在育种过程中进行了人工选择 
C.培育转基因抗虫棉的原理是基因重组 
D.利用生长素得到无子番茄的过程中没发生变异 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是

A.可遗传的变异和不可遗传的变异都为生物进化提供原材料
B.隔离是新物种形成的必要条件也是生物进化的必要条件
C.突变、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节
D.共同进化可以发生在不同物种之间、生物与无机环境之间

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验中关于酒精作用的描述不正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为反射弧的结构模式图。下列说法错误的是(     )

A.在c处能够完成由电信号→化学信号→电信号的变化
B.刺激e处,在b处不可能检测到电位
C.一个完整的反射弧包括a、b、d、e、f等五部分
D.在b处给予适当的刺激,有可能引起反射活动发生变化

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