A、转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体 |
B、同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的 |
C、蓝藻与绿藻都能进行光合作用,但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体 |
D、蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行,例如哺乳动物的成熟红细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙种群为害虫,则在t4时防治效果最佳 |
B、t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
C、t1~t2时间内甲种群出生率大于死亡率 |
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A | 果糖 斐林 砖红色 | DNA 健那绿 绿色 |
B | RNA 吡罗红 红色 | 脂肪 苏丹Ⅲ红色 |
C | 脂肪 龙胆紫 紫色 | DNA 甲基绿 绿色 |
D | 线粒体 健那绿 蓝绿色 | 酒精 酸性重铬酸钾 灰绿色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有出现纺锤体,但有染色体的变化 |
B、没有染色体的变化,但有纺锤体的出现 |
C、有遗传物质的复制,无纺锤体的出现 |
D、无遗传物质的复制,也无纺锤体的出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此实验的原理是低温抑制了纺锤体形成和着丝点分裂 |
B、使用卡诺氏液固定细胞形态后,要用体积分数为75%的酒精冲洗2次 |
C、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
D、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 |
B、b、c可以说是生态系统的基石 |
C、b的细胞结构中可能没有叶绿体 |
D、b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组 | F2总数 | F2性状的分离情况 | ||
黑鲤 | 红鲤 | 黑鲤:红鲤 | ||
1 | 1 699 | 1 592 | 107 | 14.88:1 |
2 | 1 546 | 1 450 | 96 | 15.10:1 |
A、鲤鱼体色中的黑色是显性性状 |
B、鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制 |
C、鲤鱼体色的遗传遵循自由组合规律 |
D、F1与隐性亲本杂交,后代中黑鲤和红鲤的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红花个体所占的比例为
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B、白花个体所占的比例为
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C、纯合子所占的比例为
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D、杂合子所占的比例为
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科目:高中生物 来源: 题型:
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