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如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是
 

(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程
 
(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢
 
,增加产热.同时皮肤血管
 
,以减少机体散热,维持体温恒定.
(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程
 
加强(填序号),这种调节作用在生理学上叫做
 

(4)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成
 
分泌不足,导致过程
 
(填序号)加强所致.
(5)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的
 
激素,促进人体正常的生长发育.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、据图分析,可知此图是神经调节控制激素调节的生理过程,下丘脑释放出促甲状腺激素释放激素,通过体液运输,作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,再通过体液调节,作用于甲状腺,分泌甲状腺激素,发挥它的生理功能.当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制垂体和下丘脑,这样它们相应的激素分泌量降低.图中①②时促进作用,④⑤时抑制作用.
2、体温调节过程:
(1)寒冷环境→冷觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少(减少散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热)→体温维持相对恒定.
(2)炎热环境→温觉感受器(皮肤中)→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多(增加散热)→体温维持相对恒定.
解答: 解:(1)图中腺体是甲状腺,据图分析,可知过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素.
(2)人突然进入寒冷环境后,冷觉感受器兴奋,以神经冲动形式传递给下丘脑体温调节中枢,经过分析和综合后,又以神经冲动形式通过传出神经传递给效应器,增加产热量、减少散热量,即皮肤血管收缩、立毛肌收缩、汗液分泌减少(减少散热量)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加(增加产热量),维持体温恒定.
(3)当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后,会反过来抑制下丘脑和垂体,即过程④⑤加强,这种调节作用在生理学上叫做反馈调节.
(4)碘是甲状腺激素合成的原料,人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成甲状腺激素分泌不足,导致下丘脑和垂体分泌相应的激素不断增加,即过程①②加强.
(5)垂体能分泌生长激素和多种促激素,其中生长激素能促进蛋白质合成,促进生长与甲状腺激素具有协同作用,促进人体正常的生长发育.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素 
(2)①增强  收缩
(3)④⑤反馈调节
(4)甲状腺激素  ①②
(5)生长
点评:本题考查了神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是(  )
A、大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C、各项生命活动主要受神经系统的调节,同时也受激素的调节
D、性行为的形成主要由性激素调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物信息传递中,下列哪一种还没有实验证据(  )
A、DNA→RNA
B、RNA→蛋白质
C、RNA→DNA
D、蛋白质→DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A、甲中的遗传物质是RNA
B、乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关
C、丙合成的物质加热后肽键会断裂
D、乳酸菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中,下列分析错误的是(  )
A、降低种子细胞自由水的含量,可降低细胞呼吸
B、应用酵母菌制造米酒,应先通气,后密封,利于酵母菌发酵
C、水果保鲜常用冰冻低温法,降低酶的活性,降低细胞呼吸
D、适当疏松土壤可提高植物根细胞的呼吸,利于吸收矿质元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”.图中图甲表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,下表显示有关基因与性状的关系,据此图表分析回答.
基因 B b V v R r E e
性状 灰身 黑身 长翅 残翅 细眼 粗眼 红眼 白眼

(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的
 
的假说.
(2)下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是
 

A.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的   B.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方
C.非等位基因自由组合,非同源染色体也有自由组合   D.基因在染色体上呈线性排列
(3)以该果蝇为亲本之一,若要只通过一次杂交就使子代中雄果蝇全部为白眼,则另一亲本的相关基因型是
 

(4)若只考虑表中的体色与眼形,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配,理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占
 

(5)图乙表示该果蝇某染色体上的基因序列,假设该染色体上的所有隐性基因都能在后代中表达,则可能的原因是
 
(不考虑突变和环境因素).

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答问题.
(1)该食物网包含了
 
条食物链,鹰处于第
 
营养级.
(2)狐狸与鹰之间的关系为
 

(3)假设放养牲畜的食物90%来自牲畜喜食的牧草,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果人增加的能量为2000KJ,那么其中来自牲畜不喜食的杂草的能量为
 
KJ.
(4)轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏,原因是生态系统具有一定的自动调节能力.此能力的基础是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性.
卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀
(1)若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上,可设计实验如下:杂交组合序号为
 
.子代性状如果雌性全为卷曲翅,雄性
 
,则基因位于X染色体上.
(2)若已确定A、a基因在常染色体上,为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死),可设计杂交实验如下:选取序号为
 
的亲本杂交,如果子代表现型及比例为
 
,则存在显性纯合致死,否则不存在.
(3)若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象,选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交,子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是
 
.卷曲翅红眼果蝇占F1的比例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

34.在室外,将一长势良好的植物置于密闭玻璃罩内培养,用CO2测定仪测定某一天玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成曲线如图甲所示.图乙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答.
(1)图甲中,从6时到10时,叶绿体内ATP合成速率的变化是
 
,A到E点中光合作用的起始点最可能是
 
点,D点处限制光合作用强度的主要外界因素有
 
 

(2)图甲中,影响A点上下移动的主要外界因素是
 

(3)图乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有关结构,a、b、c、d表示某些物质,则Ⅰ表示
 
,d表示
 
.卡尔文循环需要循环
 
次才能合成一个c,直接影响a生成b的外界因素有
 
 

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