A、细胞 | B、个体 |
C、生态系统 | D、生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 男 | 女 | 男 | 女 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象 | ||
B、若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占
| ||
C、若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因自由组合 | ||
D、若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
A、
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B、
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C、
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D、1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命必要的中枢 |
B、神经细胞释放的乙酰胆碱不需经过血液运输而发挥作用 |
C、下丘脑感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡 |
D、T细胞不仅在细胞免疫起作用,体液免疫中也发挥不可或缺的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P、Fe |
B、H、O、K、S、P、Mg |
C、N、P、K、Ca、S、Zn |
D、C、H、O、S、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型增长曲线表示了种群数量与食物的关系 |
B、种群增长率在各阶段是不相同的 |
C、“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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