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    【题目】在细胞分裂的过程中，纺锤体的作用是（ ）

    A．抑制染色质变成染色体 B．使着丝点分裂

    C．维持细胞形态 D．牵引染色体平均分配到细胞两极

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：染色质变成染色体不是纺锤丝的作用，染色体的着丝粒分裂与纺锤丝无关，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于（ ）

    A．同源染色体的复制

    B．同源染色体的联会和分离

    C．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

    D．染色体着丝点的分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答有关植物生命活动调节的问题：

    （1）生产上常用生长素类似物萘乙酸（NAA）处理扦插枝条，促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似，某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条，随机平分为A、B、C三组，进行了下表中实验：

    组别

    处理

    培养

    A组

    去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中

    24 h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸避光，观察枝条生根情况

    B组

    不去掉嫩叶，浸于10 ppm的NAA溶液中

    C组

    不去掉嫩叶，浸于清水中

    ①实验中有________组（填“1”“2”或“3”）对照实验。

    ②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是_________________________________。

    （2）研究者取生长良好4～5周龄拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如下图1所示。

    ①图1中用乙烯利处理叶片后，气孔的变化说明，乙烯可诱导________。

    ②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶，既不会伤害保卫细胞，又能获得较好的诱导效果。

    （3）为研究乙烯调控气孔运动的机制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除剂）等处理拟南芥叶，并测定气孔直径和细胞内NO含量，结果如下图2所示。由图2所示结果可以推测_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射模式图，。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国神经生物学家埃里克坎德尔对海兔缩鳃发射的习惯化和敏感化的杰出研究而获得2000年诺贝尔生理学或医学奖。敏感化是指人或动物受到强烈的或伤害性刺激后，对其他刺激的反应更加敏感。下图1表示海兔缩鳃反射敏感化的神经调节模式图，图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。

    （1）图1中最简单的反射弧只含有____ 个神经元，海兔缩鳃反射弧中的效应器为_________。若在图1中的c处给予适宜的电刺激，图中a、b、d三处能检测到电位变化的是______处。

    （2）图2显示，当海兔受到强烈的或伤害性刺激后，易化性中间神经元轴突末梢释放5-HT，这种信号分子与感觉神经元轴突末梢上的______________结合后，引起Ca2+内流量增加，从而使感觉神经元轴突末梢发生易化，即末梢释放神经递质的量______________。

    （3）如果实验中不小心将海兔缩鳃反射效应器中的某一处损坏，刺激喷水管时鳃不再发生反应。此时，若刺激图1中的a处，在运动神经末梢的最末端检测不到电位变化，表明___________受损；若直接刺激鳃，鳃没有反应，表明鳃受损；若_______________________，表明运动神经末梢与鳃的接触部位受损。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 生物大分子中均含有C、H、O、N元素

    B. 转录、翻译、光合作用的产物中可出现生物大分子

    C. 内质网、叶绿体、细胞核中均可出现生物大分子

    D. 合成生物大分子的过程中可以产生水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：

    (1)甲遗传病致病基因位于_______染色体上，乙遗传病致病基因位于 染色体上。

    (2)Ⅱ2的基因型为 ，Ⅲ3的基因型为 。

    (3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是 。

    (4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某细胞部分结构示意图，请据图回答：

    （1）图中过程②表示细胞将胆固醇酯及其载脂蛋白通过 方式运入细胞，接着通过内吞体处理后，又将LDL受体通过 方式置于细胞膜外表面。图中过程⑦⑧⑨表示 的合成、加工及分泌过程。

    （2）催化过程⑥的酶是 。与过程⑥相比，过程⑦中特有的碱基互补配对方式是 ，当细胞中胆固醇不足时，细胞将促进控制合成LDL受体的基因转录和 过程。

    （3）如果某人缺乏合成LDL受体的正常基因，血液中胆固醇含量比健康人 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体生命活动调节模式图，甲～丁表示不同的分泌细胞，A～D表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。

    （1）据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是 。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被 。

    （2）若甲产生的某种抗体与A（胰岛B细胞）上受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，进而引起糖尿病，则这种病属于 。

    （3）若丁为下丘脑细胞，当血浆渗透压升高时，其合成分泌并由垂体释放的 激素增加，该激素通过促进 细胞对水的重吸收，使尿量 。

    （4）若丙为垂体细胞，其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素，则C产生的这种激素的生理作用有

    （答出两点）。

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