科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁在加温后受到破坏 |
B、水温升高,花青素的溶解度加大 |
C、加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能 |
D、加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜由于细胞膜透性被破坏,色素渗出,使水的颜色变红. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成蛋白质的单体是氨基酸 |
B、葡萄糖是由六个碳原子为骨架的生物大分子 |
C、核苷酸是构成核酸的单体 |
D、肝糖原是由对应单体连接成的多聚体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无成形的细胞核 |
B、有无细胞结构 |
C、有无细胞壁 |
D、有无遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代 |
B、动物细胞培养--获得克隆动物 |
C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗 |
D、采用电泳的方法--分离纯化蛋白质和DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命活动的正常进行离不开信息的作用 |
B、信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C、植物开花招引昆虫属于行为信息 |
D、生物种群的繁衍离不开信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照 |
B、各组植物生长的温度、光照、土壤条件应相同 |
C、通过重复实验可减少实验结果的偶然性 |
D、洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的观察指标 |
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