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(10分)下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。据图回答:

(1)在基因工程中,A表示__________,B表示__________。

(2)如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶是__________,A→B必需的两个基本条件是__________和__________。

(3)B→C为转基因绵羊的培育过程,其中④用到的生物技术主要有__________和__________(要求按操作的先后顺序回答)

(4)若使用棉花的体细胞为受体细胞,⑤表示的生物技术是__________。

(5)要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,是否能稳定遗传并表达,需进行检测和鉴定工作,请写出两种常见的检测手段:__________和__________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高三上期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某生物兴趣小组利用一些能够稳定遗传的豆荚饱满、黄子叶、高茎和豆荚皱缩、绿子叶、矮茎的两个品系豌豆,通过杂交实验探究一些遗传学问题。杂交实验如下

(1)只凭上述依据___________(能、不能)确定豆荚性状中的显性和隐性,原因是_______________。

(2)将反交实验中母本所结的种子播种,连续自交两代,F2植株群体所结种子子叶颜色的分离比为____________;F2中任选一植株,观察其所结种子子叶颜色为___________。

(3)将豆荚饱满、高茎和豆荚皱缩、矮茎杂交,F1自交,对F2的统计数据如下

控制这两对相对性状的基因___________(是、不是)在两对同源染色体上,理由是__________________。

(4)豌豆(2n=14)的高茎(A)对矮茎(a)为显性,在♀AA×♂aa杂交中,若个别细胞中A基因所在的染色体在减数分裂时着丝点分裂后都移向同一极,产生的雌配子染色体数目为________,这种情况下杂交后代的株高表现型可能是___________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校高一上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由我国自主开发的艾滋病病毒膜融合抑制剂--西夫韦肽已顺利完成Ⅱb期临床试验。西夫韦肽是依据艾滋病病毒(HIV)膜融合蛋白Gp41的空间结构,全新设计并合成的新一代膜融合抑制剂,含有36个天然氨基酸。下列说法中正确的是

A.西夫韦肽为一种口服制剂

B.HIV的膜是由磷脂双分子层和蛋白质构成

C.西夫韦肽与双缩脲试剂发生反应,呈现紫色

D.西夫韦肽只有进入细胞内,才能发挥其效应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是

①染色 ②水解 ③冲洗涂片 ④取口腔上皮细胞制片 ⑤观察

A.④①②③⑤ B.④②①③⑤

C.④②③①⑤ D.④⑤①③②

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞膜功能的叙述中,错误的是

A.将细胞与环境分开 B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间的信息交流 D.可合成能源物质

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,F1形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是

A.4和9 B.4和2 C.8和27 D.2和81

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共15分)科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,如图所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

(1)实现过程②的技术是___________,在此之前需使用______________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状? 。过程②若是在神舟六号飞船上则更易进行,这是因为___________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。

(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是_____________,其中过程④相当于________过程,⑤涉及的细胞分裂方式为__________。

(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若利用杂种细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于________倍体。

(4)如果形成c细胞的a、b细胞是同一种番茄的细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是____________。

(5)若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用________细胞和________的融合。如果分析出了产生的抗体的氨基酸序列,则可采用__________方法,以__________为原料合成出该SARS抗体的基因。

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞凋亡的叙述中,不正确的是

A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

B.细胞凋亡的主要特征是细胞代谢速率减慢

C.细胞凋亡速率与其功能密切相关

D.细胞凋亡有利于维持内环境的稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

大脑皮层在神经调节中具有重要的作用,下列有关叙述正确的是

A.大脑皮层与躯体运动、感觉密切相关

B.运动性语言中枢(W区)受损的患者不会讲话

C.大脑皮层既是高级中枢也是低级中枢

D.产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧

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