A、无丝分裂 | B、有丝分裂 |
C、减数分裂 | D、细胞生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用高倍镜观察操作物象不清晰时,可调节细准焦螺旋 |
B、若转换高倍镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 |
C、要将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本 |
D、转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物象移到视野正中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒感染 |
B、炸弹炸伤的 |
C、缺乏营养 |
D、核辐射作用导致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过图中①~④逐渐稀释,目的是获得单个菌落 |
B、图中培养基从功能讲属于选择培养基 |
C、高压灭菌锅灭菌的要求是100℃1.05kg/cm2 |
D、实验结果显示产植酸酶的理想菌株是A菌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙为初级消费者,则乙种群的有机物总量比甲的小 |
B、若用如图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 |
C、若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 |
D、若用如图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果时间允许,弃耕的农田总能形成树林 |
B、在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 |
C、人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 |
D、初生演替和次生演替的区别在于起始条件不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态是由细胞内有序而复杂的酶促反应组成 |
B、稳态被破坏必将引起渗透压下降 |
C、稳态是内环境的各项理化性质保持不变 |
D、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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