A、一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化 |
B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
C、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
D、在环境条件保持稳定的前提下,基因频率不会发生变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲和乙构成生物群落 |
B、丁代表的是自养生物 |
C、①代表光合作用 |
D、丙中包含大气中的二氧化碳库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
从上一营养级固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
A、该生态系统从第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级的能量传递效率为l1.28% |
B、第Ⅰ营养级固定的太阳能总量是863.9kJ |
C、营养级之间的信息交流是双向的 |
D、该生态系统遭受火灾后,发生的群落演替属于次生演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单倍体、六倍体 |
B、三倍体、六倍体 |
C、单倍体、二倍体 |
D、二倍体、单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、(1)(6) |
B、(2)(5) |
C、(3)(4) |
D、(4)(5) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
单侧光照的时间(小时) | 弯曲角度 | |
胚芽 | 胚根 | |
0 | 0° | 0° |
2 | +8° | -3° |
4 | +16° | -5° |
6 | +20° | -9° |
8 | 25° | -12° |
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