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    19．如图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目．请判断b、c、d依次代表（　　）
    A．染色单体数、染色体数、DNA分子B．染色体数、DNA分子数、染色单体数
    C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．DNA分子数、染色体数、染色单体数

    分析 根据题意和图示分析可知：A、B、C、D分别处于减数分裂间期DNA分子未复制时、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期、减数第二次分裂末期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：从图中A、B、C、D四个时期可以分析出，d周期性地出现和消失，说明d是染色单体数；1个精原细胞或卵原细胞经减数分裂可产生4个精细胞或1个卵细胞和3个极体，说明a为细胞数目；在减数第一次分裂过程中，由于DNA分子复制，数目加倍，但染色体数目不变，说明b为核DNA分子数、c为染色体数．
    故选：D．

    点评 本题考查减数分裂过程中细胞数目、染色体、染色单体、DNA分子数目变化规律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面图甲、图乙分别表示稻-鱼-蛙农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图．请据图回答

    （1）废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是次生演替．一般地说，农田生态系统的抵抗力稳定性较低．
    （2）上述两个生态系统中的各种生物生命活动所需的能量归根到底都来自太阳．
    （3）鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是鱼、蛙是消费者，加速生态系统的物质循环．
    （4）从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是调整能量流动的持续高效关系，使能量流向对人类最有益的部分．
    （5）为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是引入害虫天敌--蛙，有效控制了害虫数量．
    （6）某同学写出一条捕食食物链：杂草→蚯蚓→鸡，该食物链×（填“×”、“√”）．
    （7）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫．这些实例体现了生态系统的信息传递在农业生产中的应用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
    B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
    C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
    D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人在发烧时食欲较差，其病理是（　　）
    A．胃不能排空B．小肠不能蠕动
    C．消化酶活性受影响D．消化腺不能分泌消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验．所采尿样分别为1号和2号，经斐林试剂定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色．下列说法中最为严谨的是（　　）
    A．甲出现尿糖，一定是糖尿病患者
    B．乙的血糖浓度一定正常
    C．甲健康出现异常，但不一定是糖尿病患者
    D．这种结果无法说明任何问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不可能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素的是（　　）
    A．肝糖原合成增加B．胰高血糖素含量升高
    C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋D．血糖含量升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示生物体内进行的能量转移和利用过程．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．能量a的获得可伴随H2O的生成
    B．能量a的获得可伴随H2O的消耗
    C．过程b、c都可在线粒体和叶绿体中进行
    D．CO2的生成一定伴随过程b的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是同一细胞不同分裂时期的图象，据图分析，下列判断正确的是（　　）
    A．图①②③④表示一个完整的细胞周期
    B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②
    C．该细胞图②中有中心体、线粒体和高尔基体参与活动
    D．该细胞图①中有同源染色体的配对，图③过程发生了基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）．请分析回答相关问题．
    表现型黄色灰色黑色
    基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
    （1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为黄色、灰色．
    （2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型．则该对亲本的基因型是Aa2、a1a2，它们再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$．
    （3）假设进行很多Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生8只小鼠．在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生6只小鼠．
    （4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？
    实验思路：
    ①选用该黄色雄鼠与多只黑色雌鼠杂交．
    ②观察后代毛色．

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