分析 二株紫花植物杂交,F1中紫花与白花的比为13:3,是9:3:3:1的变式,说明亲本是双杂合子的自交,据此答题.
解答 解:(1)已知紫花亲本都是双杂合子,若受两对等位基因控制,则亲本的基因型都是AaBb.
(2)若该对相对性状受三对等位基因控制,且白花的基因型为A_B_C_,其他基因型都是紫花,又因为后代白花比例为$\frac{3}{16}$(=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$),所以亲本的基因组合中两对基因测交,一对基因杂合子自交,如亲本基因型是AaBbcc和AabbCc,后代白花A_BbCc=$\frac{3}{16}$.其中白花AABbCc自交后代白花的比例为$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{9}{16}$,白花AaBbCc自交后代白花的比例为$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
故答案为:
(1)AaBb和AaBb
(2)AaBbcc和AabbCc(或aaBbCc和AabbCc或AaBbcc和aaBbCc) $\frac{9}{16}$或 $\frac{27}{64}$
点评 本题结合基因控制性状的关系图,考查基因自由组合定律及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,学会应用逐对分析法解题.本题的切入点是“13:3”,属于“9:3:3:1”的变式,由此可以推出亲本的基因型.对于此类试题,学生要掌握两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例的分析.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•上饶县校级月考)某种XY型性别决定的生物的交配结果如下,相关基因最不可能位于常染色体上的一项是( )
A.一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配,产生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
B.一只长毛雄性与多只短毛雌性交配,产生3只长毛(1雄2雌)和4只短毛(2雄2雌)
C.一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配,后代中雄性全部黑毛,雌性全部白毛
D.一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配,后代雌性与雄性全部为花斑脚
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和64 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病红 种皮 | 抗病白 种皮 | 感病红 种皮 | 感病白 种皮 | ||
一 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
二 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
三 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
A. | 6个亲本都是杂合体 | B. | 感病为隐性 | ||
C. | 红种皮对白种皮为显性 | D. | 这两对性状自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的顶端优势能够说明生长素作用的两重性 | |
B. | 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反 | |
C. | 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素增多 | |
D. | 饥饿时,人体血浆中胰岛素含量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{a}{2}$-$\frac{b}{2}$ | B. | a-b | C. | $\frac{a-b}{1-a}$ | D. | b-$\frac{a}{2}$ |
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