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现有甲、乙、丙三支试管,先向三支试管内加入2mL可溶液淀粉溶液,再按下图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是

A.甲试管和乙试管对照,说明酶具有专一性

B.甲试管和丙试管对照,说明酶活性受高温影响

C.实验结果是甲试管内会出现砖红色沉淀

D.实验结果是乙试管和丙试管内出现砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源:2016届河南省灵宝市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水,将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如图所示?已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30min后可能出现的形状是( )

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科目:高中生物 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据图判断下列操作正确的是 ( )

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割

C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 来源:2017届天津市高三上学开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。不正确的是( )

A.构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

B.愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株

C.卡那霉素抗性基因(kanr)中不该有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点

D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示温度对某植物实际光合作用速率、呼吸作用速率和净光合作用速率的影响,已知曲线Ⅲ表示呼吸作用速率。下列叙述正确的是

A.曲线Ⅰ表示净光合作用速率,曲线Ⅱ表示实际光合作用速率

B.当温度约为20℃时,植物单位时间内积累的有机物的量最多

C.当温度为30℃时,植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等

D.当温度为35℃时,温度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞呼吸(呼吸底物为葡萄糖)的叙述,正确的是

A.有氧条件下,肌肉细胞吸收与释放的气体量相等

B.成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸来产生ATP

C.有氧或无氧条件下,神经元产生CO2的场所相同

D.剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸会破坏内环境的pH

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三9月名校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关物质出入细胞的叙述,正确的是

A. 被动运输需要载体蛋白协助,但不消耗ATP

B. 在质壁分离的复原过程中,细胞液浓度逐渐降低

C. 肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油

D. 胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌,主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素。请分析推断,应该破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素?( )

A.核糖体 B.细胞核 C.内质网 D.质粒

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高三9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种植物的花色有紫、红、白三色,该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有A或B基因,白色前体物质就可合成红色素,回答下列问题:

(1)纯合紫花植株的基因型有 种,写出纯合白花植株的基因型

(2)纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花∶白花=15∶1,则甲的基因型为

(3)让纯合白花植株与(2)题中的F1杂交,子代中出现紫花,则子代的表现型及比例为

(4)现有一紫花植株,让其自交,所结种子再种植,植株中紫花∶红花∶白花=45∶15∶4,则该紫花植株的基因型为

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