A. | 胰岛素分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATP | |
B. | 参与该过程的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、囊泡和线粒体 | |
C. | 该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变 | |
D. | 胰岛素的分泌过程说明了细胞膜具有一定流动性 |
分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:AD、胰岛素是分泌蛋白,分泌的方式是胞吐,需要细胞呼吸提供ATP,体现了细胞膜具有一定流动性,AD正确;
B、胰岛素是分泌蛋白,分泌泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,囊泡不是细胞器,B错误;
C、在分泌蛋白加工形成过程中,高尔基体接受内质网产生的囊泡,之后高尔基体“出芽”形成囊泡,囊泡膜和细胞膜融合,该过程前后高尔基体的膜面积基本保持不变,C正确.
故选:B.
点评 对于分泌蛋白质的合成和分泌过程及与之相关的细胞器、物质跨膜运输的方式、胞吐和胞吞的过程和意义的综合性理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB型血的红细胞表面有A抗原和B抗原 | |
B. | 分泌型血型的遗传方式是伴X染色体显性遗传 | |
C. | Ⅰ2的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe | |
D. | Ⅱ4与Ⅱ5再生一个AB型男孩的概率为$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的信息传递是生态系统的功能之一 | |
B. | 生态系统的信息可以在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 | |
C. | 利用2,4-D杀死单子叶植物田间的双子叶杂草,这是利用生态系统的化学信息传递 | |
D. | 有些金丝桃,因能分泌一种引起光敏性和刺激皮肤的化合物--海棠素,使误食的动物变盲或致死,而使多数动物避开这种植物,这属于生态系统的物理信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能 | |
B. | 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋 | |
C. | DNA具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性 | |
D. | 水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 铁是叶绿素分子的组成元素 | |
B. | 磷是光合作用碳反应三碳糖的组成元素 | |
C. | 氮是蛋白质、DNA、RNA和油脂的组成元素 | |
D. | 无机盐在生物体中多数以复杂化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸 | |
B. | 含有123个肽键,编码它的模板上至少需要124×3个密码子 | |
C. | 该酶中游离的氨基和羧基至少各1个,氧原子数至少125 | |
D. | 该酶的盘曲和折叠结构被打开时,滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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