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下列关于基因重组的说法,正确的是(  )

A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组能够产生新的基因
C.非等位基因的互换可导致基因重组
D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

D

解析试题分析:基因突变是生物变异的根本来源,A错误;基因重组只是原有基因的重新组合,不会产生新的基因,B错误;同源染色体上非姐妹染色单体间由于交叉互换可导致基因重组,C错误;非同源染色体上的非等位基因可以发生重组,D正确。
考点:本题考查基因重组的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如右图。下列选项表示A.B.c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是

A.a核糖体―→b内质网―→c高尔基体
B.a内质网―→b高尔基体―→c细胞膜
C.a高尔基体―→c内质网―→b细胞膜
D.a内质网―→c高尔基体―→b细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中 不正确的是(  )

A.甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多 
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 
C.图中共有3处箭头表示反馈调节 
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是 (    )

A.D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎,是一对等位基因
B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子
C.基因型为AAbb的生物个体不是纯合子
D.显性性状不一定稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列4种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是

A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种
B.蓝藻易在富营养化水体中爆发
C.饲养牛?羊等动物,成本低?产量高
D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔对遗传定律的探索经过了(  )

A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证
C.实验→假设→验证→结论D.实验→分析→假设→结论

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

香豌豆中,只有两个显性基因C、R同时存在时,花为红色,这两对基因是独立分配的。某一红花植株与另一植株杂交,所得结果如下(   )
(1)与ccRR杂交,子代中的50%为红花 
(2)与CCrr杂交,子代中的100%为红花。该红花植株的基因型为
A.CcRR      B.CCRr       C.CCRR       D.CcRr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验的说法正确的是( )
①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色
②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族
④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的
⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物质

A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑤ D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验操作与结果或结论均正确的一组是
①双缩脲试剂A、B液与蛋白质样液混匀后,将试管水浴加热;溶液呈紫色。②用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色;显微镜下线粒体呈蓝绿色。③用澄清石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸方式;石灰水变混浊一定是有氧呼吸。④用低温处理生长的大蒜根尖;可用光学显微镜观察到细胞内染色体数目的加倍。
A.①            B.②            C.③            D.④

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