生长素对植物生长的作用，一般地说（ ）
A．高浓度和低浓度都促进生长
B．高浓度和低浓度都抑制生长
C．高浓度抑制生长，低浓度促进生长
D．高浓度促进生长，低浓度抑制生长
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列概念除哪项外，均可用下图来表示 （ ）
A．1表示生物膜系统，2～4分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜
B．1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C．1表示有双层膜细胞结构，2～4分别表示细胞核、线粒体、叶绿体
D．1表示固醇，2～4分别表示磷脂、性激素、胆固醇
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群和群落的叙述，正确的是
A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量将保持不变
B．群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成
C．用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度
D．人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
DNA的分子组成中没有（ ）
A．核糖 B．脱氧核糖 C．磷酸 D．含氮碱基
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中理生物卷（解析版） 题型：综合题
南瓜是雌雄同株开单性花的植物。开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉。分析说明：
（1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是：
A___________________ B___________________ C___________________
（2）A、B套纸袋的目的是___________________
（3）比较A、C的实验结果说明_________能够促进子房发育成果实。
（4）比较A、B的实验结果说明_____________能够促进子房发育成果实。
（5）南瓜的无籽性状_______ （能/不能）遗传？
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科目：高中生物 来源：2015-2016海南湖南师大附海口中学高二上期中理生物卷（解析版） 题型：选择题
血浆中的水来自（ ）
A．组织液 B．组织液、消化道
C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为（ ）
A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧
C．高温、干燥、高氧 D．高温、适度适中、高氧
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科目：高中生物 来源：2016届黑龙江实验中学高三上第四次月考期末理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物学实验的描述正确的项目有（ ）
①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏
④在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中
⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条
⑥在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计
A．四项 B．五项 C．三项 D．六项
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