精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.人类镰刀型细胞贫血症的发病原因是基因突变,即控制血红蛋白的基因中一个碱基对A-T被替换成了T-A.下列关于这一现象的叙述中,错误的是(  )
A.基因结构发生改变B.产生新的基因
C.说明基因突变具有可逆性的特点D.说明基因能控制生物性状

分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、体细胞突变一般不遗传给子代,生殖细胞突变一般可以遗传给子代.
5、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、人类镰刀型细胞贫血症的发病原因是基因突变,说明基因结构发生改变,A正确;
B、基因突变能产生新的基因,B正确;
C、人类镰刀型细胞贫血症的发病原因是基因突变,不能说明基因突变具有可逆性的特点,C错误;
D、人类镰刀型细胞贫血症的致病机理是:基因突变→转录形成的密码子改变→翻译形成的蛋白质中的氨基酸种类改变→蛋白质结构改变,说明基因能控制生物性状,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人类镰刀型细胞贫血症的患病机理,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关胚胎干细胞中物质运输的途径,正确的是(  )
A.合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜
B.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→内质网
C.合成的DNA解旋酶:核糖体→细胞质基质→细胞核
D.吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生命活动调节的叙述中,正确的是(  )
A.摄人大量过咸的食物后,正常人体细胞内液渗透压不会改变
B.食物刺激产生味觉和铃声引起狗分泌唾液都属于条件反射
C.单细胞生物无内分泌系统,所以不存在体液调节
D.植物的向光性也可能与体内生长抑制物质分布不均有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.促甲状腺激素(TSH)为一种糖蛋白,其中糖类约占5%.下列关于TSH的叙述正确的是(  )
A.TSH与双缩脲试剂反应产生砖红色沉淀
B.TSH只与甲状腺细胞膜上特异性受体结合
C.当受到寒冷刺激时血液中TSH含量会下降
D.饲喂TSH后动物血液中甲状腺激素含量会上升

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“支架”或“骨架”的说法,不正确的是(  )
A.细胞骨架由蛋白质纤维组成
B.生物大分子的基本骨架是碳链
C.细胞膜的基本支架是蛋白质
D.脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某多肽有30个氨基酸,其中含天门冬氨酸4个,分别位于第5、6、15、30位(见图);肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键,肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键,下列相关叙述不正确的是(  )
A.该30肽含有肽键29个
B.该30肽至少含游离的氨基和羧基各为1个和5个
C.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸29个
D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比30肽多了4个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.1928年,英国细菌学家格里菲斯研制出能够抗肺炎双球菌的疫苗.当时,他选择了两种肺炎双球菌:带有荚膜的可以引起肺炎并致人死亡的S型细菌和没有荚膜、没有毒性的R型细菌.为了判断S型细菌毒性是不是由荚膜引起的,格里菲斯进行了3组实验并取得了预期的结果:注射了R型活菌的小鼠存活下来了;注射了S型活菌的小鼠死亡;注射了低热杀死的S型细菌的小鼠也存活下来了.按照预先的设计,实验可以到此结束,但或许是一时兴起,也或许是灵感突发,格里菲思又顺手做了一组实验--将低热杀死的S型细菌和R型活菌混合注射到小鼠体内.这似乎是个毫无悬念的实验,但结果却让格里菲思大吃一惊--小鼠死亡了.检查死鼠血样,发现其体内竟然存在S型活菌.
(1)肺炎双球菌初次进入小鼠体内后,一般先要经过吞噬细胞的摄取和处理,将其内部隐蔽的抗原暴露出来,并呈递给T细胞.T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞.
(2)小鼠体内能产生抗肺炎双球菌抗体的细胞是浆细胞(效应B细胞).与产生抗体有关的细胞器有核糖体内质网、高尔基体和线粒体.
(3)某生物兴趣小组计划验证这一实验,但是原来准备的4组小鼠因故逃走2组,经过思考,该小组决定先向A组注射R型活菌,B组注射低热杀死的S型细菌,AB两组小鼠存活,再向A组注射S型活菌,向B组注射低热杀死的S型细菌和R型活菌混合液.按照格里菲斯的实验结果,该小组预测A组小鼠死亡,B组小鼠死亡.
但是结果却是AB两组均成活了.请尝试用免疫学的知识解释该结果:抗R型细菌的抗体也能抗S型细菌(R型细菌可以作为S型细菌的疫苗)(R型细菌的记忆细胞也能识别S型细菌)(两种细胞的有共同的抗原).
(4)人体内也有因为对外界抗原的免疫作用而伤及到自身的组织和细胞的情况,这病叫自身免疫病.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.图中①~③分别表示人体细胞中发生的三种物质合成过程.下列说法错误的是(  )
A.过程①、②发生的场所只有细胞核
B.过程①双向合成,过程②单向合成
C.过程②的α链中A占17%,U占21%,则对应的DNA片段中T占38%
D.浆细胞中可以发生图示过程②③,记忆细胞可以发生图示过程①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下对关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在分化程度不同的活细胞中
B.低温能降低酶活性的原因是酶的空间结构被破坏
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

查看答案和解析>>

同步练习册答案