分析 图1中:①是光合作用的光反应阶段,②是有氧呼吸的第二阶段,③是光合作用的暗反应阶段,④是有氧呼吸的第一阶段,⑤是有氧呼吸的第三阶段;其中甲表示ATP,乙表示丙酮酸,丙表示二氧化碳,丁表示氧气.图2中,影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.据此分析作答.
解答 解:(1)图1中,丙是有氧呼吸第二阶段②的产物,其又可以参与光合作用的暗反应阶段③,所以丙是二氧化碳.图2中t4时间后,光照停止光合作用也停止,叶肉细胞能够进行的生理过程是有氧呼吸②④⑤过程.
(2)氮元素是蛋白质、核酸、色素等组成元素,银杏缺乏氮元素时,会直接影响叶绿体中与光合作用有关的色素和酶等物质的含量,从而影响光反应①过程中[H]和ATP的生成.
(3)图2中t1后,光照增强,光反应加快,[H]和ATP生成增多,三碳化合物的还原加快,短暂时间内,其来源不变,最终导致三碳化合物的含量下降,同时五碳化合物的来路增加,去路不变,最终导致其含量增加,所以C3与C5的比值将减小.在适宜温度下,t2→t3时段光合速率不变,已经达到光饱和点,影响光合作用的因素不再是自变量光照强度,而是无关变量二氧化碳浓度.
(4)图2中t3→t4,光照强度不变,二氧化碳浓度增加,促进光反应的进行,光反应速率将增大.
故答案为:
(1)CO2 ②④⑤
(2)与光合作用有关的色素和酶 甲(或ATP)
(3)减小 CO2浓度
(4)增大 光合速率在增大,光反应速率也应增大
点评 本题考查了光合作用与细胞呼吸的过程,影响光合作用的因素,主要考查学生的识图能力和运用所学知识综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为传入神经,未受刺激时电位为零电位 | |
B. | ③为传入神经,在神经纤维上兴奋以电信号的形式双向传导 | |
C. | ②为神经中枢,具有对来自传入神经的兴奋进行分析和综合的能力 | |
D. | ④为突触结构,兴奋只能由突触前膜传到突触后膜,引起下一神经元兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
B. | 一条染色体上只有一个DNA分子 | |
C. | 一个DNA分子上有许多个基因 | |
D. | 基因上脱氧核苷酸的排列顺序蕴藏着遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早期胚胎发育到原肠胚阶段是分离获取胚胎干细胞的最佳时期 | |
B. | 胚胎干细胞体积大,细胞核小,体外培养条件下可只增殖不分化 | |
C. | 胚胎干细胞可用于治疗老年痴呆等因细胞坏死、退化而引起的疾病 | |
D. | 胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥反应可任意移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{a}$ | C. | $\frac{1}{{2}^{a}}$ | D. | $\frac{2}{{2}^{a}}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述不正确的是
A.孟德尔定律不支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂和减数分裂过程中
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代表现型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东武城第二中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于染色体、DNA和基因关系的描述正确是 ( )
①一条染色体上可以有两个DNA分子
②染色体就是DNA
③DNA是染色体的主要成分
④染色体和DNA都是遗传物质
⑤基因是有遗传效应的DNA片段
A.①③⑤ B.①②③
C.②③④ D.③④⑤
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