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    有关植物激素说法，错误的是（　　）
    A、植物向光性的内在原因是胚芽鞘尖端下部的生长素分布不均匀
    B、植物的顶端优势现象体现了生长素的作用具有双重性
    C、植物的生长发育过程是多种激素的作用，共同调节的结果
    D、乙烯能促进果实发育，生长素能促进扦插枝条生根
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素的含量多于向光一侧；顶端优势，顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽附近，使侧芽的生长受到抑制；生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；乙烯的主要作用是促进果实成熟．在植物的生长发育和适应环境的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的．
    解答： 解：A、单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素的含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，造成向光弯曲，A正确；
    B、侧芽附近的生长素的浓度较高，抑制侧芽的生长，顶芽的生长素浓度较低，促进生长，B正确；
    C、植物生长发育过程中多种激素相互作用共同调节，C正确；
    D、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，D错误．
    故选：D．
    点评：考查植物激素的调节的相关知识，主要考查考生对该知识点的掌握，考查了分析能力、理解能力、知识的运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在如图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子．把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB
    B、如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TC
    C、如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC
    D、如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生变化关系最密切的一组细胞器是（　　）
    A、叶绿体和细胞核
    B、线粒体和核糖体
    C、线粒体和内质网
    D、线粒体和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某种动物，可以产生图中各种基因型的子细胞，下列说法错误的是（　　）
    A、在动物的卵巢和睾丸中能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞
    B、经过程④产生的性状一定能传递给子代
    C、导致过程③的根本原因是碱基对的增添、缺失或改变
    D、与过程①、②、④相比，过程③特有的现象是可以产生新基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与生物进化有关的叙述不正确的是（　　）
    A、自然选择决定生物进化的方向
    B、生物进化的实质是种群基因频率的改变
    C、突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制
    D、物种的形成必须经过长期的地理隔离而达到生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质或结构中含有胸腺嘧啶“T“的是（　　）
    A、DNA聚合酶
    B、烟草花叶病毐
    C、ATP
    D、肾小管壁细胞中的线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某核酸片段中，C为30%，G为30%，A为25%，T为15%，则此片段为（　　）
    A、双链DNA
    B、单链DNA
    C、双链RNA
    D、单链RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：

    ①将尖端套上不透光的锡箔小帽；
    ②将尖端下部用锡箔遮住；
    ③在尖端纵向插入云母片；
    ④在尖端横向插入琼脂片；
    ⑤在切去尖端的胚芽鞘一侧放上琼脂块；
    ⑥在切去尖端的胚芽鞘一侧放上用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块．
    下列有关的叙述中，错误的是（　　）
    A、从左侧照光，保持直立生长的是①③
    B、实验①和②说明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位
    C、实验③和④说明向光生长是因为背光侧生长素分布多
    D、实验⑤和⑥说明胚芽鞘的弯曲生长是由某种化学物质引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某一森林生态系统中红松的种群密度的变化示意图．据图回答：
    （1）甲图中A→B的种群密度的变化率为
     
    株/（100m2?年）（以“+”代表增强，以“-”代表减少）．
    从甲图中B→C的变化可以看出，在该年份中红松种群的年龄组成的特点可以用乙图中的曲线
     
    表示．

    （2）
     
    以及
     
    是决定种群大小和种群密度的直接因素．
    （3）生态学家为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对弃耕后田鼠种群数量的变化规律进行了研究．
    ①研究者通常采用
     
    法估算该地区田鼠的种群数量．调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%．
    ②根据
     
    ，构建了田鼠种群增长模型为Nt=N0?λt（其中，Nt代表t天后田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示田鼠的起始数量）．由此可知田鼠在最初的一个月内的生存环境条件是
     
    ．
    ③重复观察统计田鼠数量，对所建立的模型进行检验或修正，以利于鼠害防治．

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