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 下列对生物的生理活动及构成生物体的化合物叙述正确的是

A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP

B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性 

C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质

D.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省福州八中高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

还原氢[H] 在生物的生理活动中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]产生自水的光解,作用是在暗反应中将_____________ 还原为糖等有机物。在呼吸作用中,[H]来自有机物的脱氢,有氧呼吸中,[H]受体是_____________,该过程释放大量的能量。无氧呼吸中,[H]受体是丙酮酸等代谢中间产物。将它们还原为_________或_____________。生物学家研究发现,光合细菌中红螺菌科的一种类球红细菌,能在厌氧光照条件下分解有机物,并释放氢气,生物产氢成为新能源研究的一个重要方向。上海某中学研究性学习小组同学就类球红细菌所作相关研究发现,多种的元素对类球红细菌产氢量有影响。下列是他们完成相关的许多实验之一:
(1)配制类球红细菌适宜的液体培养基,严格消毒后分为若干组,各组均加入等量的类球红细菌
(2)向各组培养液中加入一定浓度的钼离子,其浓度分别为5,10,15,20,30,60,100(μm)
(3)将各组置于相同且适宜的条下件培养,收集所产生的氢气并测量气体量。
回答问题:写出实验的目的: ______________________________________________
写出该实验至少两个无关变量______________________________________
为使实验结果更为准确,实验中分组数应为_____________个。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建福州八中高三第四次质检考试生物卷(解析版) 题型:综合题

7分)还原氢[H]在生物的生理活动中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]产生自水的光解,作用是在暗反应中将_____________ 还原为糖等有机物。在呼吸作用中,[H]来自有机物的脱氢,有氧呼吸中,[H]受体是_________,该过程释放大量的能量。无氧呼吸中,[H]受体是丙酮酸等代谢中间产物。将它们还原为__________________________

生物学家研究发现,类球红细菌是一种光合细菌能在厌氧光照条件下分解有机物,并释放氢气。上海某中学研究性学习小组的同学就类球红细菌作相关研究发现,多种的元素对类球红细菌的产氢量有影响。下列是他们完成相关的许多实验之一:

a.配制类球红细菌适宜的液体培养基,严格消毒后分为若干组,各组均加入等量的类球红细菌

b.向各组培养液中加入一定浓度的钼离子,其浓度分别为51015203060100(μm

c.将各组置于相同且适宜的条下件培养,收集所产生的氢气并测量气体量。

回答问题:本实验的目的: ______________________________________________

该实验至少两个无关变量______________________________________

为使实验结果理为准确,实验组数应分为_____________个。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市高三教学质量检测考试生物试卷 题型:选择题

下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是      

A.颤藻细胞没有叶绿体,但能进行光合作用

B.高等植物细胞内能进行产酒精或乳酸的生理过程

C.衣藻的光合作用及有氧呼吸产生ATP均在膜上完成

D.哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,不能进行DNA复制与转录

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高一下学期期中考试生物试卷 题型:综合题

还原氢[H] 在生物的生理活动中起重要作用,高等植物的光合作用中,[H]产生自水的光解,作用是在暗反应中将_____________ 还原为糖等有机物。在呼吸作用中,[H]来自有机物的脱氢,有氧呼吸中,[H]受体是_____________,该过程释放大量的能量。无氧呼吸中,[H]受体是丙酮酸等代谢中间产物。将它们还原为_________或_____________。生物学家研究发现,光合细菌中红螺菌科的一种类球红细菌,能在厌氧光照条件下分解有机物,并释放氢气,生物产氢成为新能源研究的一个重要方向。上海某中学研究性学习小组同学就类球红细菌所作相关研究发现,多种的元素对类球红细菌产氢量有影响。下列是他们完成相关的许多实验之一:

(1)配制类球红细菌适宜的液体培养基,严格消毒后分为若干组,各组均加入等量的类球红细菌

(2)向各组培养液中加入一定浓度的钼离子,其浓度分别为5,10,15,20,30,60,100(μm)

(3)将各组置于相同且适宜的条下件培养,收集所产生的氢气并测量气体量。

回答问题:写出实验的目的: ______________________________________________

写出该实验至少两个无关变量______________________________________

为使实验结果更为准确,实验中分组数应为_____________个。

 

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