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    2010年“六?五”世界环境日的中国主题是“低碳减排?绿色生活”．下列选项中，符合这一主题的是（　　）
    A、多步行、少开车
    B、经常使用一次性筷子
    C、多吃肉、少吃素
    D、尽量多用空调
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖；因此温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．二氧化碳也被称为温室气体．
    解答： 解：A、“多步行、少开车”可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活，A正确；
    B、“经常使用一次性筷子”后，会导致垃圾增多，处理垃圾的过程中会增加二氧化碳的排放，不符合低碳生活，B错误；
    C、“多吃肉”会延长食物链，增加生物的呼吸作用，导致二氧化碳的排放增加，不符合低碳生活，C错误；
    D、“多使用空调”会增加电能的损耗，而电能很多是煤炭发电获得的，会增加二氧化碳的排放，不符合低碳生活，D错误．
    故选：A．
    点评：解答本题要理解低碳生活的含义，就是减少二氧化碳的排放，然后根据选项进行逐个分析．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化过程的实质是（　　）
    A、DNA的复制并平均分配
    B、产生控制新性状的基因
    C、细胞器的种类和数量发生变化
    D、不同细胞中基因的选择性表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞工程实际应用的叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体育种过程中需要进行植物组织培养
    B、利用植物组织培养得到的胚，再经过人工薄膜包装即可得到人工种子
    C、采用茎尖组织培养技术脱除病毒，可以培养抗病毒植株
    D、细胞产品的工厂化生产中，所培养细胞需经历脱分化和再分化，以恢复分裂能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞减数分裂过程中，姐妹染色单体分开的时期是（　　）
    A、减Ⅰ前期B、减Ⅰ中期
    C、减Ⅱ后期D、减Ⅱ末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是（　　）
    A、④增多是温室效应产生的主要原因
    B、图中箭头可以表示碳元素的循环方向
    C、甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
    D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用
    B、激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
    C、神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流为前导
    D、血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（　　）
    A、甲产生的是次级卵母细胞
    B、乙产生的是次级卵母细胞或极体
    C、乙产生的是体细胞
    D、丙产生的是体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某mRNA分子的序列为“…A-C-G-U-A-C-A-U-U…”，根据如表推测，由该mRNA分子编码肽链的氨基酸顺序是（　　）
    密码子AUUACGUAC
    编码的氨基酸异亮氨酸苏氨酸酪氨酸
    A、异亮氨酸一苏氨酸一酪氨酸
    B、酪氨酸一苏氨酸一异亮氨簸
    C、苏氢酸一异亮氨酸一酪氨酸
    D、苏氨酸一酪氨酸一异亮氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．
    （1）实验原理：
    萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有
     
    性，即
     
    ．
    （2）实验过程与方法：
    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．
    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：
    ①从图2中，可得出的结论是
     
    ．
    ②温度、处理时间等要一致，其原因是
     
    ．
    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：
     
    ．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是
     
    ．

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