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    在生物细胞的生命活动过程中，产生ATP的场所有（　　）
    A、细胞核、叶绿体、内质网
    B、高尔基体、细胞质基质、中心体
    C、线粒体、叶绿体、细胞质基质
    D、线粒体、核糖体、细胞质基质
    考点：ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：植物的光合作用能产生ATP，场所是叶绿体的类囊体膜上；有氧呼吸的第一阶段及无氧呼吸过程，能产生少量的ATP，场所是在细胞质基质中进行；有氧呼吸的第二和第三阶段的场所是在线粒体，将有机物彻底氧化分解，产生大量的ATP．
    解答： 解：能产生ATP的生命活动有呼吸作用和光合作用，而呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，光合作用的场所是叶绿体，所以能产生ATP的细胞结构有线粒体、叶绿体、细胞质基质．
    故选：C．
    点评：本题考查ATP合成的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，注意原核细胞产生ATP的场所在细胞质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动植物细胞中的核酸，含有的碱基种类有（　　）
    A、1种B、4种C、5种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现细胞癌变与端粒酶的活性有关．端粒酶由RNA和蛋白质组成，能以自身的核酸为模板，在其蛋白组分的催化下合成端粒DNA序列．下列与端粒酶和癌细胞有关的叙述，错误的是（　　）
    A、从功能上看，端粒酶属于逆转录酶
    B、癌细胞膜上的糖蛋白减少，所以癌细胞容易增殖
    C、癌细胞膜表面出现的不同于正常细胞的蛋白质会成为抗原
    D、细胞表现出癌变特征一般需要5-6个基因发生突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于果酒和果醋制作的叙述，正确的是（　　）
    A、在制作果酒和果醋实验中，应该一直保持厌氧环境
    B、当氧气、糖源充足时，醋酸菌能将果汁中的糖发酵为醋酸
    C、由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用装置进行消毒处理
    D、温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为细胞膜的结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图甲中A，B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属内环境成分
    B、若图甲中的M侧为肠道，那么N侧是毛细血管腔
    C、若图乙中C为抑制性递质，C与D结合后突触后膜的膜电位可由外正内负转变为外负内正
    D、若图乙中C，D分别表示神经递质与受体，C的释放体现了突触前膜的结构特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单倍体的说法，正确的是（　　）
    A、含有一个染色体组的个体
    B、所含染色体组数目与受精卵的相同
    C、由配子直接发育成的个体
    D、单倍体自交可以产生可育的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于ATP的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞质和细胞核中都有ATP的分布
    B、ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
    C、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
    D、细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述正确的有几项（　　）
    ①有中心体的细胞一定是动物细胞          ②没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸
    ③有高尔基体的细胞一定可以产生分泌蛋白   ④没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞
    ⑤有细胞壁的细胞一定是植物细胞．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A、向DNA提取液中加入二苯胺试剂后溶液没有变蓝，说明提取失败
    B、观察黑藻叶绿体时，换用高倍镜后若视野变暗，应调节通光孔
    C、在叶绿体色素的提取和分离实验中，加入CaCO3的主要作用是防止叶绿素被破坏
    D、用血球计数板统计酵母菌数量时，应先盖上盖玻片后再滴加培养液

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