以自然选择学说为基础的达尔文进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑，经过争论，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等在各自领域的新发现，对生物进化论的发展作出了贡献。
(1)达尔文进化论引起争论的首要问题是关于变异是否定向的问题。请你用所学到的有关变异的知识来支持达尔文的观点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)下面的例子是有关生物变异是否定向的事例。
把许多果蝇培养在一起，它们可以自由交配，同时将一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃上，把玻璃片放在培养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代繁殖，每代群体都用DDT处理，剂量逐渐增加，过了十多代以后，果蝇群体的抵抗力比原有果蝇品系增加了几倍。
请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)拉马克的“用进废退”学说，其中心论点是：环境变化是物种变化的原因。环境变化了，使得生活在这个环境中的生物，有的器官因经常使用而发达，有的器官由于不用而退化，这些变化了的性状能够遗传下去，也就是说获得性能够遗传。
根据中心法则，分析获得性遗传是否正确。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)草履虫体表有一类特异性蛋白质，这类蛋白质有多种形式。一个虫体的表面特异性蛋白质是什么形式，其后代也是什么形式。因此这种特异性是能够遗传的。但是，如果改变草履虫的生长环境一段时间，如提高温度数小时后再回复到原来的生长温度，就会使其体表的特异性蛋白质从一种形式转变为另一种形式，而且转变后可以稳定地遗传下去。
上述材料是支持达尔文的自然选择学说还是支持拉马克的获得性遗传？简述理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(1)变异是不定向的：基因突变是生物变异的根本来源，基因突变是不定向的；基因重组也是变异的重要因素，生物体在减数分裂形成配子时，基因重组也是随机的，不定向的
(2)不支持。实例说明DDT使果蝇的抗药性增强，但由于各代果蝇都生活在含DDT的环境中，不能说明DDT是起引起定向变异作用还是起选择作用，因而既不支持达尔文的观点，也不支持定向变异的观点 (3)不正确。因为根据中心法则，生物的性状是由遗传物质DNA上的基因控制的，只有基因发生了变异的性状才能遗传给后代；蛋白质不能逆翻译，也不能自我复制，蛋白质的改变(获得性)不能改变遗传物质，所以获得性不能遗传
(4)支持拉马克的获得性遗传。因为达尔文的自然选择学说认为，生物只有遗传物质发生了改变(即发生了可遗传的变异)才能被选择而且稳定地遗传给后代，而材料表明草履虫只是体表特异性蛋白质的变化(即获得性)可以遗传下去，显然不支持达尔文的自然选择学说而支持拉马克的获得性遗传
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
达尔文以自然选择学说为基础的进化论，从其诞生之日起，就受到来自非达尔文学派的质疑。经过争鸣，达尔文的进化论获得了发展。许多生物学家，特别是古生物学家、遗传学家和分子生物学家等就各自的领域的新发现，对生物进化论进行了新的探索。
关于获得性遗传是进化论上的争论问题之一。所谓获得性是指生物在个体发育过程中，因受生活条件改变的影响而发生的适应性变异。这种变异是属于环境所引起的表现型的定向变异。这种获得的性状能遗传给后代的观点称为获得性遗传。获得性遗传最先由拉马克提出，达尔文也曾同意和借助于这一观点。
（1）问题1：请依据“中心法则”对获得性遗传观点作出否定。
。
下面是科学家们发现的一个实例：
例1：当用一种酶把枯草杆菌的细胞壁除去后，在特定的生长条件下，它们可以继续繁殖，后代也是无壁的，并且这种状态可以稳定地遗传下去。只有把它们放在另外的一种生长条件下，细胞壁才会重新生长出来。
（2）问题2：请简要分析上例是否支持获得性遗传的观点。
。
关于生物变异是否定向是进化论中引起争论的另一个问题之一。
（3）问题3：请用你所学过的有关变异的知识来支持达尔文的观点。
。
例2：有人将大肠杆菌的乳糖缺陷型菌株放入只有含有乳糖的细菌培养基中，这些细菌由于不能利用乳糖，停止了生长和繁殖。但过一段时间后，可以看到细菌活动活跃起来，重新开始生长和繁殖。但是，如果将乳糖缺陷型细菌放在不含任何糖类的培养基中，使细菌处于饥饿状态，却检测不到能够利用乳糖的个体。
例3：把许多果蝇养在一起，让它们可以自由交配，同时用一定剂量的杀虫剂DDT喷在一片玻璃片上，把玻璃片放在养果蝇的瓶子中。果蝇群体一代一代地繁殖，每代群体都用DDT处理，药剂的剂量逐渐增加，过了十多代以后，果蝇群体的抵抗力可以比原有果蝇品系增加几百倍，忍耐得住几百剂量的药剂。
（4）问题4：请简要分析以上材料是否支持达尔文的观点。
。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
下列关于生物进化的叙述，不正确的是 （ ）
A．突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
B．种群是生物进化的基本单位
C．生物进化的实质是种群基因频率的改变
D．现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江哈尔滨第四中学高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物进化的叙述，不正确的是（ ）
A. 细菌对抗生素抗药性的产生是由于定向变异的结果
B. 种群是生物进化的基本单位
C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变
D. 现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2010年河北省高二第二学期期末考试生物试卷 题型：选择题
下列关于生物进化的叙述，不正确的是
A．突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
B．种群是生物进化的基本单位
C．生物进化的实质是种群基因频率的改变
D．现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2010年上海市闵行区高三第二次模拟考试生物试卷 题型：选择题
下列关于生物进化的叙述，错误的是：
A．突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节
B．种群是生物进化的基本单位
C．生物进化的实质是种群基因频率的改变
D．现代生物进化理论以自然选择学说为基础
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com