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    下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（　　）
    A、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
    B、从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果
    C、从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因
    D、从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：细胞的分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，是一种持久性变化，分化导致的稳定性差异一般是不可逆转的．
    解答： 解：A、细胞分化就是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定差异的过程，A正确；
    B、亚显微结构水平就是细胞器水平，细胞的功能与细胞器的种类和数量密切相关，B正确；
    C、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，C错误；
    D、从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了细胞分化不同水平的分析，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2009年6月，国家食品药品监督管理局通告了“东方牌”系列奶粉为不合格产品，经查，该系列奶粉是用80%的麦芽糊精和20%的奶粉简单勾兑而成．由于含有大量糖类物质，而蛋白质含量低，婴儿喜欢吃却得不到足够的蛋白质营养．
    请据以上资料，回答下列问题．
    （1）劣质奶粉中含有大量还原糖，如果用斐林试剂鉴定，则该试剂与待测样液在试管中混合均匀后，还必须经过
     
    处理，预计试管中混合液的颜色变化是
     
    ．
    （2）如果要鉴定劣质奶粉中是否含有蛋白质，应选用的试剂是
     
    ．
    （3）评价奶粉营养价值高低的主要标准是看必需氨基酸的种类和含量．赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良．赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善他们的实验原理和实验方案．
    材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等．
    实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成，只能从食物中获得的氨基酸．当动物缺乏必需氨基酸时，就会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良，体重增加缓慢．
    实验方案：
    ①配食：
     
    ，配制成食物A（对照组）；
     
    ，配制成食物B．
    ②分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重．
    ③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；
     
    ．
    ④观测：
     
    ．
    实验结果预测及结论：
    实验结果（营养状况和体重） 实验结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比．
    甲组实验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）．实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4．
    乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10．
    请回答下列问题．
    （1）甲组实验表明，玉米的非甜是
     
    性状（填“显性”或“隐性”）．
    （2）用遗传图解表示甲组的实验过程（相关基因用T、t表示）．
    （3）乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在
     
    环节．
    （4）乙组实验中，亲本B的性状是
     
    （填“非甜”或“甜”）．
    （5）如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两个纯种的亲本黄色（Y）圆粒（R）豌豆与绿色（y）皱粒（r）豌豆杂交，所得的F1的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是（　　）
    A、走向两极的均为Y、y、R、r
    B、Y与r走向一极，y与R走向另一极
    C、Y与y走向一极，R与r走向另一极
    D、Y与R走向一极，y与r走向另一极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某罪犯面目变化很大，让人很难辨别．假如你是一位专家，你认为在原已获得罪犯照片、指纹、口腔上皮细胞标本、皮屑标本的条件下，哪种鉴定方法最可靠？（　　）
    A、研究嫌疑人的氨基酸种类和核苷酸种类
    B、鉴定嫌疑人的指纹特点，并与档案指纹相比较
    C、检测嫌疑人口腔上皮细胞中的DNA分子
    D、检测嫌疑人皮屑标本的有机物的种类及含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用燕麦幼苗做如下两个实验．①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理．②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理．以下说法错误的是（　　）
    A、两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快
    B、两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长
    C、两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同
    D、两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜂群中的蜂王和工蜂都是二倍体，而雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来．一只雄蜂和一只蜂王交配，F1中工蜂的基因型及比例为AaBb：aaBb=1：1．下列分析合理的是（　　）
    A、雄蜂的体细胞在增殖时，会出现四分体
    B、亲代雄蜂的基因型为ab，蜂王的基因型为Aabb
    C、F1中雄蜂的基因型为AaBb或aaBb
    D、隐性性状在雄蜂中出现的概率比在蜂王、工蜂中出现的概率大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是正在进行分裂的某二倍体动物细胞示意图，图中的英文字母表示染色体上的基因．下列说法不正确的是（　　）
    A、该图表示次级卵母细胞，处于减数第二次分裂时期
    B、该细胞含2对同源染色体，4个DNA分子
    C、该细胞可能发生过基因突变
    D、该细胞产生的每个子细胞含一个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能．如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、亲核蛋白进入细胞核由尾部决定
    B、亲核蛋白进入细胞核经过两层膜
    C、亲核蛋白进入细胞核不需要消耗能量
    D、亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同

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