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    19．miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为J9一25个核苷酸．不同miRNA在个体发育的不同阶段产生．miRNA通过与把mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应基因的表达．请根据材料判断下列相关说法不正确的是（　　）
    A．miRNA在翻译阶段特异性的影响基因的表达过程
    B．不同miRNA的区别在于核糖核苷酸的排列顺序不同
    C．不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关
    D．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸

    分析 1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成蛋白质的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．
    2、紧扣题干中关键信息“非编码RNA”、“miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解”答题．

    解答 解：A、“miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解”，故miRNA在翻译阶段能特异性的影响基因的表达过程，A正确；
    B、不同miRNA的区别在于核糖核苷酸的排列顺序不同，B正确；
    C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同miRNA在个体发育不同阶段产生，能特异性的影响相应的基因的表达，因此miRNA与细胞分化有关，C正确；
    D、miRNA是非编码RNA，不能控制合成肽链，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞分化，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能结合题中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．主要的遗传物质和生物性状的体现者分别是（　　）
    A．RNA和ATPB．DNA和蛋白质C．DNA和RNAD．RNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A．ATP中的“A”代表腺嘌呤
    B．细胞中ATP的含量较高，保证为细胞供能
    C．ATP与ADP相互转化过程中需要同一种酶的催化
    D．ATP中含有两个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：
    第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
    第二步：按如表步骤操作
    装置编号AB
    无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010
    活化酵母菌液/mL0.10.1
    温度（℃）525
    第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录．
    第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．
    第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录．
    回答下列问题：
    （1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差．
    （2）在计数室，按以下顺序操作B→A→C（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．
    A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
    B．盖玻片放在计数室上
    C．多余培养液用滤纸吸去
    （3）若在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格（共80个小方格）对应的酵母菌为48个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为2.4×106个．
    （4）某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当稀释后再计数．
    （5）在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈J型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈S型增长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．纤维素是自然界分布最广、含量最多的一种多糖，马、牛等食草动物具有消化纤维素的能力，请回答有关问题．
    （1）与培养土壤中分离的纤维素分解菌相比，培养马胃中分离出的纤维素分解菌要调整培养基的pH，还要保证无氧（或无氧和温度等合理条件也可） 条件．配制好的培养基培养前应采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理．从功能上看，该培养基是选择 培养基．
    （2）给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行，防止杂菌污染培养基．对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌 的方法彻底灭菌．
    （3）某同学使用划线法分离纯化菌株，经一段时间培养，发现有的线上长满了菌，有的线上无菌落，造成这种情况的原因可能是划线操作时接种环灼烧后未冷却（或未从上一线末端开始划线）．
    （4）将筛选培养的纤维素分解菌破碎后，用（密度梯度）离心的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开．纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖，根据这一特性，可用斐林 试剂判断提取物是否起到了降解纤维素的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答下列有关生物技术实践的问题：
    （1）江南盛产橘子，如果要在江南某地建立一个大型的果酒、果醋加工厂，需要的发酵菌种分别是酵母菌、醋酸杆菌；发醉阶段，两者控制条件的区别是前者需要无氧条件，且温度控制在18～25℃；后者需要不断通入氧气，且温度控制在30～35℃．
    （2）橘皮精油是食品和化妆品配料的优质原料，提取橘皮精油常用压榨法，为了使橘皮油易与水分离，还要加入NaHCO3 和Na2SO4，并调节pH到7～8．
    （3）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现．苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．为从土壤中分离获得分解苯磺隆的菌落，某同学设计了一种培养基（成分见下表）：
    生长因子无机盐葡萄糖苯磺隆琼脂水
    培养基++-+-+
    ①土壤中存在能分解苯磺隆的细菌，从生物进化的角度分析，这是自然选择的结果．
    ②细菌种群进化过程中，起主要作用的变异是基因突变．
    ③据表判断，该培养基不能（填“能”或“不能”）用于分离出分解苯磺隆的菌落，原因是液体培养基不能分离出菌落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响．下列叙述正确的是（　　）
    A．若c点表示植物茎的向光侧浓度，则d可表示背光侧生长素浓度
    B．若图示为生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac段之间
    C．对植物施加e点浓度的生长素，植物生长不受影响
    D．曲线cf段的变化可用于解释横放植物根的向地生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞代谢的叙述，错误的是（　　）
    A．酶和ATP是细胞代谢的重要条件，无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关
    B．具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，具有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸
    C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等
    D．叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为调查视网膜母细胞瘤的遗传方式并绘制遗传系谱图，下列说法正确的是（　　）
    A．在人群中随机抽样调查并统计
    B．通常建立系谱图必需的信息不包括遗传病是显性还是隐性
    C．先调查相关基因的频率，再计算发病率
    D．先调查基因型频率，再确定遗传方式

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