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由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构,而不同的细胞结构执行着不同的生理功能.请据下图分析回答相关问题:

(1)图l中在细胞分裂期物质
 
(写字母)明显减少,这是因为
 
;神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质
 
(写字母)直接有关.
(2)图1中基因控制性状的途径①
 

(3)图2中能表示蓝藻、团藻的分别是
 
 (填序号),两者的主要区别是
 
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞的分化,基因与性状的关系
专题:
分析:分析图1:A核苷酸、B氨基酸、C1脱氧核苷酸、C2核糖核苷酸、D是DNA、E是RNA、F是蛋白质、G是酶.
分析图2:Ⅰ含有中心体,不含细胞壁,属于动物细胞;
Ⅱ不含中心体、含有叶绿体、液泡和细胞壁,属于高等植物细胞;
Ⅲ是蓝藻细胞(原核细胞);
Ⅳ含有中心体和细胞壁,属于低等植物细胞.图中结构①~⑥依次是:内质网、线粒体、中心体、叶绿体、液泡和高尔基体.
解答: 解:(1)图l中在细胞分裂期物质E信使RNA明显减少,这是因为DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能进行转录;神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质F蛋白质直接有关.
(2)图1中基因控制性状的途径①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(3)图2中能表示蓝藻、团藻的分别是 IIl、Ⅳ,两者的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核,蓝藻属于原核生物没有成形的细胞核,团藻属于真核生物有成形的细胞核.
故答案为:
(1)E      DNA存在于高度螺旋化的染色体中,不能进行转录      F
(2)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
(3)IIl、Ⅳ有无以核膜为界限的细胞核
点评:本题结合四种细胞结构图,考查细胞结构和功能、原核生物和真核生物细胞形态结构等知识点,要求考生识记细胞结构图象和功能,准确判断图中各结构的名称;掌握原核生物与真核生物细胞结构的异同,能结合所学的知识答题.
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验全过程必须保持细胞活性的是(  )
①观察线粒体和叶绿体       ②观察有丝分裂      ③检测生物组织中蛋白质
④探究细胞的吸水和失水     ⑤探究酵母菌的呼吸方式.
A、①②④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、含有DNA的细胞器有细胞核和线粒体
B、所有细胞的能量代谢都离不开线粒体和叶绿体
C、根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体
D、有叶绿体的细胞一定也有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体的胰岛细胞中,可能存在的物质运输途径是(  )
A、吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
B、合成的胰岛素:高尔基体→核糖体→细胞膜
C、胰岛素的mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体
D、合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中加入等量的蒸馏水,下列能够达到实验目的是(  )
A、实验①
B、实验②
C、实验①和实验②
D、实验①、实验②均不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体神经系统的叙述,正确的是(  )
A、脊髓、脑干属于中枢神经系统
B、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C、神经元细胞无氧呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液进行检测
D、传出神经元的轴突上某一点受到刺激,兴奋会在轴突上进行单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图物质或结构中,具有特异性识别功能的有(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列线粒体及其功能的相关问题:
线粒体是真核生物的“动力工厂”.
(1)
 
染液是专一性染线粒体的活性燃料,能将线粒体染成
 

(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因可能是
 
(从下面选项中选择)
①内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加  ②内膜上分布着与ATP合成有关的酶类  ③内膜上有与NADH的氧化有关的酶类
(3)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体.研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使
 
带上放射性3H标记.然后收集细胞,转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布和含量.随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量
 
,放射性均匀分布到新的线粒体中,并且随着分裂次数增加每个线粒体的放射性
 
,证明新的线粒体是分裂而来的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物体中五类物质的关系,每个椭圆代表一类物质,则图中①~⑤的名称最合理的一组是(  )
A、维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
B、酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
C、维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
D、激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

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