A. | 表现型相同的个体,基因型一定相同 | |
B. | 显性个体的显性亲本必为纯合体 | |
C. | 隐性个体的显性亲本通常是杂合体 | |
D. | 后代全为显性,则其双亲必为显性纯合体 |
分析 生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;
生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;
当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来;
在完全显性的生物个体中,显性个体的基因型为AA或Aa,隐性个体的基因型为aa.
解答 解:A、表现型相同的个体,基因型不一定相同,如AA和Aa,A错误;
B、显性个体的显性亲本不一定为纯合子,也可能是杂合子,B错误;
C、隐性个体的隐性基因来自双亲,因此显性亲本通常是杂合子,C正确;
D、后代全为显性,但双亲不一定都是显性纯合子,也可能一方是显性纯合子,另一方是杂合子,D错误.
故选:C.
点评 本题考查性状的显隐性关系及基因型、表现型,要求考生识记基因型和表现型的概念,掌握基因型、表现型及环境因素之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞 | |
B. | 衰老细胞的细胞膜通透性改变,物质运输功能降低 | |
C. | 与细胞凋亡直接相关的细胞器是线粒体 | |
D. | 在由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞的分化,体现了生殖细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择是定向的 | |
B. | 自然选择能使种群基因频率定向改变 | |
C. | 自然选择使生物产生定向变异 | |
D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 | |
B. | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
C. | 用不同限制酶切割载体与目的基因也可能获得相同的黏性末端 | |
D. | 用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒,从而获得互补的黏性末端 | |
B. | 在三种工具中最常用载体--质粒的基本单位是脱氧核糖核苷酸,两种酶的基本单位是氨基酸 | |
C. | DNA聚合酶能够催化形成磷酸二酯键,是基因工程中的“分子缝合针” | |
D. | 限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离获得,具有识别特定核苷酸序列的能力 |
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