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5.关于图的下列叙述不正确的是(  )
A.能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250KJ
B.将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量传递效率
C.食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性
D.从乙到丙的能量传递效率比从甲到乙的能量传递效率低

分析 根据题意和图示分析可知:甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者,丁为非生物的物质和能量.图中生态系统的总能量=甲固定的总能量=热能散失量+传递能量+分解者分解释放能量.能量流动具有单向流动,逐级递减的特点.

解答 解:A、能量流动是从甲(生产者)固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为175+200+875=1250kJ,A正确;
B、将乙和丙的粪便作为有机肥还田,可以提高能量的利用率,但不能提高能量的传递效率,B错误;
C、食物链的营养关系一般不可逆,都是高营养级捕食低营养级,这决定了能量流动的单向性,C正确;
D、甲固定的太阳能总量=175+875+200=1250,能量从甲到乙的传递效率为$\frac{200}{1250}$×100%=16%,从乙到丙的能量传递效率为$\frac{30}{200}$×100%=15%,所以从乙到丙的能量传递效率比从甲到乙的能量传递效率低,D正确.
故选:B.

点评 本题结合某生态系统中能量传递示意图,考查生态系统的功能,重点考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失途径,能根据图中数据进行相关计算,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.疏果(人为地去除一部分幼果)对某植物二氧化碳同化速率及叶片蔗糖和淀粉积累的影响如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.疏果百分率越大,叶片光合作用速率越高
B.疏果百分率下降会导致叶片蔗糖和淀粉积累增加
C.若将部分叶片遮光会提高非遮光叶片二氧化碳同化速率
D.叶片合成的蔗糖和淀粉积累在叶肉细胞的细胞溶胶中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
A.血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
B.吞噬细胞不参与特异性免疫
C.过敏反应一般不会破坏组织细胞
D.HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列有关植物激素调节的问题.
(1)生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位色氨酸经过一系列的反应可转变生长素,生长素的化学本质是吲哚乙酸.
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素有协同作用的激素是细胞分裂素.
(3)水平放置一段时间的植株是根向地生长,这体现了生长素的作用具有两重性特点.
(4)农业上棉花“打顶”有利于增产,依据的原理是去除顶端优势.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图,请据图回答:

(1)图中表示的生理过程发生的主要场所是细胞核.
(2)该过程首先需要在解旋酶作下把两条链解开;若图虚线框内的碱基对“A-T”替换为“T-A”会引起生物性状的改变,则这种变异属于基因突变.
(3)已知一个亲代DNA分子有P个碱基,其中腺嘌呤Q个,连续进行此生理过程n次,共消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸($\frac{P}{2}$-Q)(2n-1)
(4)若亲代DNA分子过诱变,某位点上一个正常碱基(设为X)变成5-溴尿嘧啶(BU).诱变后的DNA分子变后的分子连续进行图示过程2次,得到4个子DNA分子,相应位点上的碱基对分别为BU-A、A-T、G-C、C-G,推测碱基X可能是G或C.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物膜的叙述,不正确的是(  )
A.生物膜功能的复杂程度主要取决于膜上蛋白质的种类和数量
B.真核生物细胞内的生物膜把细胞分成许多小区室,使生命活动高效有序地进行
C.两个细胞的信息交流完全靠两个细胞间的直接接触
D.细胞膜能控制物质进出细胞,但这种功能是相对的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传).育种专家提出了如图Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种,问:
(1)要缩短育种年限,应选择的方法是Ⅰ,该方法称单倍体育种,依据的变异原理是染色体变异.
(2)图中①和④的基因组成分别为DT、ddTT;
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在减数第一次分裂后期(时期),(三)过程采用的操作称为花药离体培养,获得的植株往往表现为弱小,高度不育等特点.(四)过程所作的处理是秋水仙素处理单倍体幼苗;使用的药剂的作用是抑制纺锤体的形成.
(4)如将方法I中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型及比例为DDtt:Ddtt:ddtt=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的生物大分子.请据图回答问题:

(1)在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质糖原
(2)物质c是脱氧核糖核苷酸,有4种,由其构成C,物质d是固醇.
(3)A、B、C这些生物大分子称为a、b、c的多聚体.
(4)某分子B经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图:

该片段的名称是五肽.若将该片段水解,能产生4种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72.
(5)某种蛋白酶能使蛋白质水解,其作用的主要部位是蛋白质中的肽键,一般是使肽键断裂.假设该种酶也能使如上图所示物质水解,则水解后形成的产物是C6H5-COOH,根据生物学知识判断它们是不是构成生物体的氨基酸?为什么?不是构成生物体的氨基酸,因为它们不符合氨基酸的结构特点,即没有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图A、B、C、D分别是四类生物细胞的结构模式图,请据图回答:

(1)四类生物细胞中属于原核细胞的有CD(填标号).
(2)A图④的主要成分是磷脂和蛋白质分子,其结构特点是具有(一定的)流动性.
(3)A图中,含有DNA的细胞器是[⑤]线粒体.
(4)图A、B、C中,能进行光合作用的是BC(填标号),图A、B、C中都有的细胞器是核糖体.

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