甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.请据图回答下列问题.
(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油.
实验步骤:取A、B两套装置按下表的设计进行实验.则X是 ;Y是
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计? .
(3)检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时,除可用澄清的石灰水以外,还可用 检测,CO2可使此溶液产生的颜色变化是 .
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程和现象中,能发生“ATP﹣﹣→DP+Pi+能量”反应的是( )
A.氨基酸进入肝细胞
B.塑料袋中土豆变酸
C.小肠绒毛上皮细胞吸收甘油
D.植物根尖成熟区细胞吸水
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酵母菌细胞呼吸的叙述,错误的是( )
A.在细胞质基质中产生丙酮酸
B.有氧呼吸的三个阶段都产生[H]
C.有氧呼吸第二阶段需要水的参与
D.有氧和无氧条件下都产生二氧化碳
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
成熟的植物细胞就是一个渗透系统,下列叙述错误的是( )
A.原生质层相当于渗透系统中的半透膜
B.质壁分离的原因之一是细胞壁与原生质层的伸缩性存在差异
C.用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验,可观察质壁分离复原的现象
D.细胞液与外界溶液浓度差的大小影响着细胞质壁分离的速度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各选项与所给模型不相符合的是( )
A.若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用
B.若X表示种群数量,则①可代表出生或迁入
C.若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种的丰富度
D.若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量
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