A. | 该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况 | |
B. | FG时期,细胞可产生可遗传的变异 | |
C. | 在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带色盲基因 | |
D. | HI时期,细胞中染色体数是体细胞的一半 |
分析 分析曲线图:有丝分裂过程中染色体的变化规律为2N→4N→2N,减数分裂过程中染色体的变化规律为2N→N→2N→N,因此图中AF段表示有丝分裂,而FI段表示减数分裂.
解答 解:A、依题意并结合图示分析可知:AF段表示有丝分裂,而FI段表示减数分裂,A错误;
B、基因重组属于可遗传的变异范畴,发生在减数第一次分裂的四分体时期和减数第一次分裂的后期,即图中的FG段,B正确;
C、色盲基因所在的X染色体上的区段,与Y染色体非同源,在减数分裂过程中,X与Y染色体的非姐妹染色体之间的交叉互换发生在同源区段,C错误;
D、HI段表示减数第二次分裂,处于减数第二次分裂后期的细胞中的染色体数与体细胞相同,D错误.
故选:B.
点评 本题以图文结合的形式综合考查学生对有丝分裂、减数分裂、同源染色体的知识的掌握情况.若要正确解答本题,需要熟记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,理解同源染色体的含义,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律,能结合曲线图准确判断图中各区段曲线代表的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养细菌,一段时间后,15N将会出现在甲图的A物质中 | |
B. | 进行有性生殖的生物,亲子代间遗传信息的传递是通过甲图中①过程实现的,这一过程仅发生于细胞的有丝分裂间期 | |
C. | 在根尖分生区细胞中,能发生①过程的细胞结构有细胞核、线粒体 | |
D. | 丙是以乙的α链为模板指导合成的,最终使乙中的遗传信息体现在氨基酸排列顺序上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 联会 复 制 四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 | |
B. | 复制 联 会 四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 | |
C. | 复制 四分体 联 会 同源染色体分离 着丝点分裂 | |
D. | 联会 复 制 四分体 着 丝 点 分 裂 同源染色体分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在寒冷环境中,人体皮肤的血液流量会增加 | |
B. | 大脑皮层是调节体温的中枢 | |
C. | 降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 | |
D. | 人在剧烈运动时主要的产热方式是骨骼肌的收缩 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白,下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是
A.G蛋白偶联受体(GPCPs)可能是糖蛋白
B.该条肽链只有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.此肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“-S-S-”,具有维持活性的作用
D.G蛋白是在细胞中的核糖体上合成的
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