根据所学知识判断,下列说法错误的是 ( )
A.图中能直立生长的是①、④和⑥ |
B.若探究植物的向光性,可设置①③进行对照 |
C.若探究植物胚芽鞘感光部位,应设置④⑥进行对照 |
D.图中弯曲生长的是③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
高等多细胞动物的物质交换主要涉及①体内细胞;②组织液;③血浆(或淋巴);④呼吸系统;⑤泌尿系统;⑥消化系统;⑦体外环境。营养物质进入人体内细胞、CO2从体内排到体外、体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的顺序中不正确的是( )
A.①→②→③→④→⑦ | B.⑦→⑥→⑤→③→②→① |
C.⑦→⑥→③→②→① | D.①→②→③→⑤→⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列不属于蛋白质工程成果的是
A.改造酶的结构,提高酶的热稳定性 |
B.生产出鼠-人嵌合抗体 |
C.将tPA分子中的天门冬酰胺替换为谷氨酰胺 |
D.将人的胰岛素基因整合到大肠杆菌体内生产胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是
A.PCR技术——扩增蛋白质 | B.显微注射技术——制备单克隆抗体 |
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒 | D.花药离体培养——培育单倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比,其特点是
A.特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高 |
B.特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高 |
C.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低 |
D.特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因工程与蛋白质工程的区别是
A.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作 |
B.基因工程合成自然界已存在的蛋白质,蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质 |
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)的操作 |
D.基因工程完全不同于蛋白质工程 |
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