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为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验.某同学的实验方案如下:
①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况.
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水.一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化.
③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化.
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用.
请回答:
(1)该实验原理是:
 

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:
 

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素,能降低血糖浓度.它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质,另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖.当人体内血糖含量低于50-60mg/dL时会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等低血糖晚期症状.原因是人脑组织功能活动所需能量主要来自葡萄糖的氧化分解,而脑组织中含糖原极少,需随时从血液中摄取葡萄糖,用来氧化分解供给能量.当血糖含量很少时,脑组织就会因得不到足够的能量,而发生生理功能障碍,出现低血糖症状.
解答: 解:(1)根据实验目的是:验证胰岛素具有降低血糖的作用,分析可知该实验原理是:胰岛素具有降低血糖的作用.体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解.
(2)注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,脑组织就会因得不到足够的能量,而发生生理功能障碍,出现低血糖症状.
(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质,另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖.总之,胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少.
故答案为:
(1)胰岛素具有降低血糖的作用.体内胰岛素含量过高时,引起血糖下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解
(2)注射胰岛素溶液后,血糖含量下降,小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少,导致能量供应不足而发生功能障碍,从而引起低血糖症状
(3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加,同时使血糖来源减少,从而使血糖含量减少
点评:本题考查的知识点是胰岛素对血糖的调节作用及低血糖症的原因.要求学生掌握相关的操作技能,能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题.
练习册系列答案
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雌性家兔体细胞中高尔基体数量最多的是(  )
A、神经细胞B、心肌细胞
C、乳腺细胞D、红细胞

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具有细胞壁的选项是(  )
A、花粉B、红细胞
C、胰岛A细胞D、流感病毒

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下列不属于植物体内蛋白质功能的是(  )
A、构成细胞膜的主要成分
B、催化细胞内化学反应的酶
C、供给细胞代谢的主要能源物质
D、根细胞吸收矿质元素的载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列I、II题:
I为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养.
②用喷壶分别将
 
 
喷洒在A、B两组幼苗上.
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的
 

(2)预测实验结果:
 

(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?
(4)该实验原理是:
 

II在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现,蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败.请据此拟定一个相关研究的课题.要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制的豆腐乳.
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为研究其原因,该小组取适量豆腐乳之称样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理编号 处理方法 显色结果
37℃放置0min 加入等量双缩脲试剂 紫色
37℃放置10min
37℃放置120min
100℃加热5min后,37℃放置120min 紫色
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将
 
.处理④中,100℃加热的目的是
 

如果处理③与处理④相比,显色较
 
,且处理  与处理  相比,显色较
 
,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的
 
分解.最终使肽和氨基酸含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过
 
作用形成的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氨部分合成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率.某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:
材料用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等.
方法步骤:①选取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C三组,分别施用适量的保水剂(60kg?hm-2)、氮肥(255kg?hm-2)、保水剂(60kg?hm-2)+氮肥(255kg?hm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养,其它培养条件相同且适宜.
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定.结果(均值)如下表:
组号CO2吸收量/μmol?m-2?s-1叶绿素含量/mg?g-1
A10.663.07
B13.043.02
C15.913.05
实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度.
(1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正:步骤①
 
;步骤②
 

(2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是
 

(3)实验测得的CO2吸收量
 
(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是
 
.光合作用强度可通过测定CO2吸收量,也可以通过测定
 
释放量计算.

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将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根,见图).分别电剌激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应.然后进行下列实验:
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图
①在第一对脊神经根的背根中央处剪断,电剌激背根向中段,蛙后肢发生运动反应;电剌激背根外周段,蛙后肢不发生反应.
②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断,电剌激腹根向中段,蛙后肢不发生反应;电剌激腹根外周段,蛙后肢发生运动反应.
试分析回答:
(1)根据实验①判断背根的功能是
 
.因为
 

(2)根据实验②判断腹根的功能是
 
.因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )
A、种群中的个体是生物进化的基本单位
B、亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C、马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D、生态系统的营养结构是食物链和食物网

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