斑马鱼的酶D由17号染色体上的D基因编码。具有纯合突变基因（dd）的斑马鱼胚胎会发出红色荧光。利用转基因技术奖绿色荧光蛋白（G）基因整合到斑马鱼17号染色体。带有G基因的胚胎能够发出绿色荧光。未整合G基因的染色体对应位点表示g。用个体M和N进行如下杂交实验。
在上述转基因实验中，将G基因与 重组，需要的两类酶有 和 。将重组质粒成功地显微注射到斑马鱼受精卵中，胚胎没有发出绿色荧光，说明 。
（2）杂交后，出现红﹒绿荧光（既有红色又有绿色荧光）胚胎的原因是亲代 （填“M”或“N”）的初级精（卵）母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的 发生了交换，导致染色体发生 。
（3）根据上述杂交实验推测：子代中只发出绿色荧光的个体与只发出红色荧光的个体杂交，产生的后代个体中发红﹒绿荧光的概率是 。
（1）运载体（或质粒）；限制酶（或限制性内切酶或限制性核酸内切酶）；DNA连接酶；荧光基因未成功表达 ⑵N；非姐妹染色单体；基因重组
解析试题分析：⑴在基因工程中，需要将目的基因与运载体结合，在此过程中需要使用同种限制性核酸内切酶和DNA连接酶；将荧光基因导入到受精卵中没有出现绿色荧光，说明目的基因没有表达。⑵由于M和N的杂交后带出现了红绿荧光（ddG）个体，且绿色荧光个体N的基因型为DdGg，说明无荧光M个体一定含有d基因，不含有G基因，因此基因型为Ddgg；后代红绿荧光的出现是由于亲本N减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致d和G同时出现在同一条染色体上，此变异称为基因重组。
考点：本题主要考查基因工程和自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题：
（1）A曲线呈“J”型，表示种群在 等条件中的增长。
（2）B曲线呈“S”型的原因是自然界的 是有限的，阴影部分表示 。
(3)在t0～t2时间内，种群数量呈“ ”型增长，在t1～t2时，该鱼的种群数量呈 趋势（填上升或下降），若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(7分）为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如下。请据图回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ，分析图中A、B、C三点，可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，类囊体膜上 含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和ATP减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？ 。理由是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。
| 组别 | 材料 | 实验试剂（其他条件正常） | 观察内容 |
| A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 糖尿病人的尿液 | X试剂 | 颜色变化 |
| C | 肾炎患者的尿液 | Y试剂 | 颜色变化 |
| D | 洋葱鳞片叶内表皮 | Z染色剂 | 观察DNA、RNA |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
把菠菜的叶片放入适当的溶液中，进行研磨。将研磨后的液体用纱布过滤后，得到一种绿色的液体。把其倒入离心管中，进行适当强度的离心分离，得到沉淀（沉淀
| A．将此沉淀用电子显微镜进行观察时，可发现细胞壁的碎片和（甲）膜上具有许多小孔的球状结构。将其上清液的绿色部分进行较强力离心分离时，绿色部分几乎全部沉淀（沉淀 | B．用电子显微镜观察此沉淀，发现有许多（乙）直径为几微米的细胞器。又把几乎透明的上清液，用更强的离心力进行分离时，可得沉淀（沉淀 | C．用电子显微镜观察此沉淀，则发现（丙）许多直径约0.5 μm的球形或短棒形，内外包着两层膜且内膜向内折叠的细胞器。如继续进行强力离心时，可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀，此沉淀（沉淀 | D．中含有许多（丁）直径约0.02 μm的致密小颗粒和（戊）由该颗粒所附着的膜构成的细胞器。 |
| 供选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| A | 细胞核 | 叶绿体 | 线粒体 | 内质网 | 核糖体 |
| B | 线粒体 | 叶绿体 | 细胞核 | 内质网 | 核糖体 |
| C | 细胞核 | 叶绿体 | 线粒体 | 核糖体 | 内质网 |
| D | 线粒体 | 叶绿体 | 细胞核 | 核糖体 | 内质网 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的________步骤，该过程的模板是[ ]__________。
（2）根据图并参考右表分析：[1 ]___________上携带的氨基酸是_____________。
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(10分)下图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：
（1）在人体生命活动调节中神经调节的基本方式是 ，调节人体生理活动的高级神经中枢是 。
（2）寒冷刺激时，甲状腺激素分泌的主要调节过程是 (用图中字母与箭头表示)。甲状腺激素分泌过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，这个过程体现了激素调节具有 机制。
（3）在血糖平衡的调节中，胰岛细胞分泌的 和 的相互拮抗，共同维持血糖含量的平衡。正常人的血糖浓度为 。
（4）举一例说明内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能：
。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）激素对维持机体稳态有重要作用。
（1）某糖尿病患者想了解该病是否由自身胰岛分泌功能异常引起，则需要测定血液中的_____________和____________的浓度。
（2）在寒冷环境中人的尿量会增加，此时抗利尿激素的分泌量会________，它能改变__________对水的通透性。人体受到寒冷刺激时，肾上腺分泌活动加强，参照右图，写出完成这一反射活动的反射弧：______________________________________。
（3）为探究桑叶提取液的降低血糖作用效果，科研人员以大鼠作为实验材料，用饲喂法进行如下实验。
Ⅰ．实验步骤:
①准备20只患有糖尿病的大鼠，随机均分成甲组和乙组，另外准备10只健康大鼠作为丙组；
② ；
③每天给甲组每只大鼠 ，给乙组和丙组的每只大鼠饲喂蒸馏水2mL/d，其它条件相同且适宜；
④ 4周后用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并统计分析。
Ⅱ．实验结果（见下表）：
| 组别 | 实验开始时（mmol/L） | 给药4周后（mmol/L） |
| 甲 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
| 乙 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
| 丙 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
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（8分）果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了如下表所示的一系列杂交实验。
⑴从实验一的结果分析，果蝇眼色的遗传符合孟德尔的 定律，但实验一F2中眼色的性状表现与 相关联。
⑵摩尔根由此提出以下假设：控制白眼的基因是 （显/隐）性基因，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。上表中哪一组实验结果对支持其假设起到关键作用 。
⑶实验证明摩尔根的假设是成立的。若用B.b分别表示控制红眼和白眼的基因，则实验一中F2红眼雌果蝇的基因型是 ；欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型是 。
⑷果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体，如图所示，果蝇翅形的变异属于 。
⑸上述果蝇遗传实验说明，基因与染色体的关系是 。
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