A. | 基因突变、基因突变 | B. | 基因突变、基因重组 | ||
C. | 基因突变,性状分离 | D. | 基因重组、基因突变 |
分析 基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合;分子中发生碱基对的替换、增添、和缺失,而引起的基因结构的改变,叫做基因突变;亲本杂交以后,子1代自交产生的子2代出现了和亲本所不相同的性状的现象称为性状分离;
多代均为红眼的果蝇群体,说明是纯合子,后代出现白眼的则为基因突变;将红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,子二代又出现了白眼果蝇,是基因重组产生的.
解答 解:A、多代均为红眼的果蝇群体,说明是纯合子,后代出现白眼的则为基因突变;将红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,子二代又出现了白眼果蝇,是基因重组产生的,A错误;
B、多代均为红眼的果蝇群体,说明是纯合子,后代出现白眼的则为基因突变;将红眼雌果蝇与此白眼雄果蝇交配,子二代又出现了白眼果蝇,是基因重组产生的,B正确;
C、亲本杂交以后,子1代自交产生的子2代出现了和亲本所不相同的性状的现象称为性状分离,C错误;
D、同上分析,D错误;
故选:B.
点评 本题理解基因重组、基因突变及性状分离概念是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
外来物种侵入到一个新的环境,可能会( )
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三琼脂小块株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会( )
A.甲向右侧弯曲生长 B.乙直立生长
C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光源生长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是( )
A.突触前膜与后膜之间有间隙
B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号
C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
已知天冬酰胺的R基为(-C2H4ON),现有分子式为C63H103O45N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中肽键最多有( )
A. 17个 B. 16个 C. 15个 D. 14个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是
A. ①处插入碱基对G-C
B. ②处碱基对A-T替换为G-C
C. ③处缺失碱基对A-T
D. ④处碱基对G-C替换为A-T
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com