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海兔是一种海洋软体动物.实验发现,碰触海兔水管或击打海兔头部,皆会引起其鳃发生收缩反应,这种反应称为缩鳃反射.其反射弧如图.   

(1)组成该反射弧的b称为
 
,a轴突末梢的突触小体的部分膜作为
 
参与构成突触2.
(2)碰触水管产生的神经冲动传导至突触小体,引起突触小泡中的
 
释放,作用于突触1的后膜,导致后膜的电位变为
 
,从而引起b兴奋,实现缩鳃反射.
(3)击打海兔头部,引起缩鳃反射时,a上
 
(能/不能)检测出电位变化;而碰触海兔水管,引起缩鳃反射时,c上
 
(能/不能)检测出电位变化.
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.
解答: 解:(1)碰触海兔水管或击打海兔头部,皆会引起其鳃发生收缩反应,与鳃相连的b称为传出神经,突触2的突触后膜是a轴突末梢的突触小体的部分细胞膜.
(2)兴奋传至突触小体,可以刺激分泌神经递质,作用于突触后膜,导致突触后膜的电位由外正内负变为外负内正,引起突触后膜的兴奋.
(3)兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的,击打海兔头部,引起缩鳃反射时,由于c与a形成一个突触,兴奋可以传递到a,所以在a可以检测出电位变化,碰触海兔水管,引起缩鳃反射时,c上不能检测出电位变化.
故答案为:
(1)传出神经    突触后膜  
(2)(神经)递质   外负内正 
(3)能  不能
点评:此题主要考查突触的结构,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
练习册系列答案
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果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变频率都是10-5.对于一个有106个个体的果蝇种群,每一代出现的基因突变数量理论上计算约(  )
A、2×104
B、2×105
C、105
D、10个

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用一根玻璃针,将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡.如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存.如果去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫则生活正常(如图所示).根据上述结果回答:
(1)正常细胞中核与质的关系是
 

(2)无核部分最终死亡的原因是
 

(3)单独的细胞核不能生存的原因是
 

(4)如果去核后三天,再植入一个细胞核,这个变形虫则生活正常,该实验与(2)进行对比说明
 

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A、1、2、3处
B、1、3、5处
C、2、4、6处
D、任何-处

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真核细胞内遗传物质的载体是(  )
A、只有遗传物质
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C、只有细胞核
D、染色体、叶绿体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:


(1)图中的①表示
 
(用文字表示),⑥表示
 
(用文字表示).
(2)图中的化合物是由
 
种氨基酸分子缩合形成的,该化合物称为
 

(3)请在下面的方框内写出氨基酸的结构通式:

(4)图中的化合物有
 
个肽键,肽键的化学式是
 

(5)形成该化合物的生物化学反应叫做
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是
 
,Y代表的主要化学元素是
 

(2)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是
 

(3)物质A决定物质B的合成是通过
 
 
两个过程来实现的.
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.

假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验中所用的培养液相当于细胞内的
 
.上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于一对相对性状的是(  )
A、豌豆的黄色圆粒和绿色皱粒
B、猫的白毛与蓝眼
C、马的白毛与鼠的褐毛
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞代谢的叙述中,错误的是(  )
A、酶和ATP是细胞代谢的重要条件,无论是光合作用还是细胞呼吸都与酶和ATP有关
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C、如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的O2体积与释放的CO2体积相等
D、叶肉细胞在一定强度的光照下,可能既不吸收气体也不释放气体

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