精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.主动运输不同于自由扩散的特点(  )
①高浓度到低浓度   ②低浓度到高浓度  ③不需要载体蛋白协助
④需要载体蛋白协助 ⑤消耗细胞内的能量 ⑥不消耗细胞内的能量.
A.③④⑤B.②④⑤C.①②③D.①③⑤

分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:

 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:①高浓度→低浓度是自由扩散和协助扩散的运输方向,错误;
②低浓度→高浓度是主动运输的运输方向,正确;
③主动运输需要载体蛋白质,自由扩散不需要载体蛋白质,错误;
④主动运输需要载体蛋白质,自由扩散不需要载体蛋白质,正确;
⑤主动运输需要消耗能量,正确;
⑥自由扩散不消耗能量,错误.
所以主动运输不同于自由扩散的特点是②④⑤.
故选:B.

点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.高等动物生命活动调节过程中,信号分子在细胞间起重要作用.如图为细胞之间信息传递的模型,图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞E、F表示物质.据图分析,下列说法错误的是(  )
A.若上图表示缩手反射过程,细胞Ⅱ膜上的F表示受体蛋白
B.若上图表示初次免疫过程抗原经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ,Ⅱ受刺激后可能产生淋巴因子
C.若上图表示水盐调节过程,且E与F结合后,Ⅱ对水的通透性增强,则原因可能是内环境渗透压降低引起的
D.如上图所示,若E与F结合后,促使Ⅱ产生并释放了一种物质X,且X使E的生成量增加,这种调节方式属于反馈调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.抗体、酶和激素都是蛋白质
B.酶的活性与温度、PH值有关
C.小分子可以自由通过细胞膜
D.渗透作用是指溶剂分子通过全透性膜的扩散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A.胆固醇、ATP、脂肪酶B.氨基酸、核苷酸、果糖
C.淀粉、半乳糖、糖原D.性激素、生长激素、胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不属于生命系统的是(  )
A.细胞B.器官C.分子D.组织

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是一个反射弧的部分结构示意图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A 点施加一定的电流剌激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是(  )
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
C.甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转,乙不偏转细胞体轴突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究人员从一种野生植物中提取出一种酶,可能催化葡萄糖或蔗糖的分解.研究人员进行了相关实验.请回答:

(1)实验过程中保温5分钟的目的是让反应充分进行.若该酶催化葡萄糖的分解,水浴加热后两支试管都不会(会或不会)出现砖红色沉淀,若该化学物质是促使蔗糖分解的酶,水浴加热后两支试管都会(会或不会)出现砖红色沉淀.
(2)若该酶为催化葡萄糖分解的酶,探究其催化作用最适pH的实验及结果见表:
操作步骤试管编号
ABCDEF
葡萄糖溶液(mL)等量
pH24681012
酶溶液(mL)0.10.10.10.10.10.1
酶促反应恒温水浴3min
等量斐林试剂并水浴加热摇匀,沸水浴加热2~3min
振荡后观察颜色变化++++++++++++
注:“+”越多表示砖红色越深
①该实验的自变量是pH,因变量是试管中砖红色的深浅.
②实验结果说明,该酶的最适pH范围是6~8.为更精确确定该酶的最适pH,可以再选择其中砖红色最浅的两支试管所对应的pH,该实验的温度是该酶的最适温度(低温、最适温度、高温).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列物质通过胞吞胞吐进出细胞的是(  )
A.B.K+C.葡萄糖D.蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在前人进行的下列研究中,采用的核心技术相同(或相似)的一组是(  )
①用甲基绿和吡罗红对细胞染色,观察核酸的分布
②证明光合作用所释放的氧气来自于水
③用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株
④用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质.
A.①②B.②③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案