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下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。下列有关描述中存在错误的一项是(  )

A.①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统

B.⑥为该细胞生命活动的进行提供大量ATP

C.③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应

D.③与①、④有直接联系,与⑤有间接联系

 

D

【解析】

试题分析:生物膜系统是指细胞膜、细胞器膜和核膜,图中的①细胞膜、③高尔基体膜、④核膜、⑤内质网膜、⑥线粒体膜组成该细胞的生物膜系统,故A正确。⑥线粒体可以为该细胞生命活动的进行提供大量ATP,故B正确。③高尔基体膜和⑤内质网膜等细胞器膜将细胞分隔开,可以使不同的化学反应同时进行,故C正确。③高尔基体膜与⑤有直接联系,与①、④有间接联系,故D错误。

考点:本题考查细胞生物膜系统相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是

A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累

C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发

D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图:

据图分析,下列叙述错误的是()

A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B.细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.II、III 和 IV 细胞分裂后期染色体数目相同

D.图中卵裂过程进行的细胞分裂方式为有丝分裂

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对某动物细胞进行荧光标记实验,如下图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。上述实验不能说明的是(  )

A.细胞膜具有流动性

B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C.根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率

D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是探究酵母菌呼吸方式的装置,下列相关叙述错误的是(  )

A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸

B.假设装置一中的液滴不动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸

C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D.假设装置一和装置二的液滴均不移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

氨基酸的平均相对分子质量为120,如有一个两条链的多肽,相对分子质量是12276,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子脱氧核苷酸数目依次是 (  )

A.144,864 B.144,432 C.120,720 D.120,360

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物对离子选择性吸收的叙述,不正确的是(  )

A.植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境相适应

B.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无,决定对离子选择吸收的种类

C.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的多少,影响对离子选择吸收的多少

D.根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )

A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变

B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息

C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(  )

A.实现物质的分层次多级利用

B.实现能量的循环,使废物资源化

C.加强生物防治,控制有害生物的危害

D.减轻污染,提高抵抗力稳定性

【答案】B

【解析】

试题分析:生态农业中巧接食物链,提高了生态系统的抵抗力稳定性,实现了能量的多级利用,使能量尽可能多的流向对人类有益的地方,系统总能量利用率并没有降低。无论是哪一种生态系统,其中的能量只能是单向流动,不可循环利用,不包括 B。

考点:本题考查生态农业的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列关于生态工程的叙述,不正确的是( )

A.当人类赖以生存的生态系统出现严重的健康问题时,生态工程应运而生

B.生态工程能够减少环境污染

C.生态工程以牺牲环境和资源为前提,生产出更多的产品

D.生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一

 

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