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    水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（　　）
    A、1：2B、1：1
    C、2：1D、3：1
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体．F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1．
    解答： 解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA．它们杂交后代都是Aa．在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1．因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1．
    故选：B．
    点评：本题考查基因分离定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．

    （1）在图甲表示的生态系统中，分解者是
     
    （用字母表示），C→A表示的生理过程是
     
    ．
    （2）能量生物群落中流动的形式是
     
    ，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以
     
    形式进行的．
    （3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．
    （4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是
     
    ．
    （5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为
     
    ．
    （6）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是
     

    A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
    B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
    C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
    D．分解者能量约占生产者能量的10%
    （7）温室效应的根本原因是碳循环受阻，请分析导致温室效应的具体原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．下图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（　　）
    A、①、②和③都是黄色子叶
    B、③的子叶颜色与F1相同
    C、①和②都是黄色子叶
    D、③是绿色子叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答：

    （1）构建含抗病基因的表达载体A时，应选用限制酶
     
    和
     
    ，对
     
    和
     
    进行切割．
    （2）培养板中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，欲利用该培养筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使基因表达载体A中含有
     
    ，作为标记基因．
    （3）香蕉组织细胞具有
     
    ，因此，可以利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成植株．图中①、②依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传实验和遗传规律的说法正确的是（　　）
    A、基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量之比接近1：1
    B、基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合
    C、将基因型Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米雌穗上，所结籽粒胚的基因型为AaBb、AAbb、aaBb、aabb
    D、F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将14N-DNA（轻）、15N-DNA（重）以及15N、15N-DNA（中）分别离心处理，其结果如图所示．现将15N-DNA转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（I和Ⅱ）后，将所得DNA采用同样的方法进行离心处理，则结果可能是下图（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答下列问题：
    （1）该遗传病是受
     
    （填“常染色体”或“X染色体”）上的隐性基因控制的，其遗传方式遵循
     
    定律．
    （2）图中I2的基因型是
     
    ．
    （3）图中Ⅱ3为纯合子的几率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ3与一个基因型为Aa的女性婚配，所生的第一个儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因分离定律的实质是（　　）
    A、F2的性状分离比3：1
    B、等位基因分别进入不同的生殖细胞
    C、F2的基因型之比1：2：1
    D、F2出现不同的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞内，一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体，其作用是（　　）
    A、可以迅速合成多种蛋白质，增加合成蛋白质的种类
    B、可以同时合成一种肽链，提高合成肽链总量的速度
    C、可以迅速合成多个蛋白质分子，增加合成蛋白质的数量
    D、可以同时合成多种肽链，增加肽链的种类

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