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某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如图所示.下列叙述正确的是(  ) 
A、a-b段的散热量少于产热量
B、b-c段散热加快是由于汗液分泌增加
C、c-d段皮肤血管逐渐舒张
D、d-e段的产热速率大于a-b段
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.
2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
解答: 解:A、体温维持正常,a-b段的散热量等于产热量,A错误;
B、b-c段散热加快是由于温度降低,温差增大,B错误;
C、c-d段由于温度降低,皮肤血管收缩,以减少血流量,C错误;
D、d-e段表示机体经调节后,产热散热相对稳定,产热速率大于a-b段,D正确.
故选:D.
点评:本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生分析曲线图和识记、理解能力,对于A选项注意体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和乙分别表示细胞内的两个生理过程.请回答下列问题.

(1)图甲所示的生理过程是
 
,进行的主要场所是
 
,所需要的原料是
 

(2)图甲形成的c链中,A和U碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么a、b链中胸腺嘧啶占全部碱基的比例是
 

(3)图乙所示的生理过程是
 
,进行的场所是
 
.e链是完成该生理过程的模板,称为
 

(4)图乙中的Ⅰ上的三个碱基为UAC,则此时Ⅰ所对应的三个碱基(序列)是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设某T2噬菌体DNA有3000个碱基对,其中腺嘌呤占全部碱基的20%,双链均被32P标记.用该噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述正确的是(  )
A、该过程至少需要1.8×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸
B、噬菌体增殖需要大肠杆菌提供模板、原料和酶
C、含32P和含31P的子代噬菌体的比例为1:50
D、该DNA在大肠杆菌内至少需复制50次

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖细胞的遗传物质存在于(  )
A、细胞核、线粒体
B、细胞核、线粒体、核糖体
C、细胞核、线粒体、叶绿体
D、细胞核、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”,例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.所利用的是细胞膜的哪种功能(  )
A、保护细胞内部结构的功能
B、进行细胞间的信息交流
C、控制物质进出功能
D、免疫功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人身体不适到医院看病,医生经过“望闻问切”后建议他先进行尿检,获取其尿样后化验科医生进行了以下表中操作,根据操作完成相关问题.(“√”表示进行此操作)

试管编号
操作步骤
1234
加入尿样2ml2ml
加入蒸馏水1ml1ml
加入斐林试剂1ml1ml
加入双缩脲试剂A液1ml1ml
滴加双缩脲试剂B液4滴4滴
振荡均匀
水温为60℃的大烧杯中
 
约2分钟
试管中溶液颜色变化
 

 
保持蓝色保持蓝色
(1)假若在记录上表时出现了一个错误,请把它找出来并改正
 

(2)若该病人有尿糖症状,但无尿蛋白症状,据了解该病人近来并没有大量补充糖且取尿样时空腹,医生告知他可能患了糖尿病.据此请在表中横线处把相关内容补充完整.
(3)请简要说明斐林试剂的使用方法:
 

(4)在使用双缩脲试剂时,先加入双缩脲试剂A液是为了创造
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有染色体
 
条,此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条;
(3)①和⑤两条染色体是由两条姐妹染色单体经过
 
分裂形成的.
(4)此时期继续发展,将在
 
位置上出现细胞板,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构示意图,下列表述中正确的是(  )
A、1为磷脂,是一种主要的储能物质
B、2在该膜上的运动能力受到温度变化的影响
C、结构3一般只存在于细胞膜的内表面
D、如用蛋白酶处理该膜,结构1、2都将被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体对埃博拉病毒免疫过程的叙述,不正确的是(  )
A、埃博拉病毒侵入人体后,刺激T淋巴细胞分泌淋巴因子
B、经埃博拉病毒刺激后,B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞
C、该病毒第二次侵入人体后,机体中的记忆细胞会迅速增殖产生大量抗体
D、埃博拉病毒侵入人体后,B淋巴细胞和T淋巴细胞均具特异性识别功能

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