A. | 检测某高茎(D )豌豆是否为纯合子,最简便的方法是自交 | |
B. | F1(Cc)产生的雌配子C:雄配子c=1:1 | |
C. | 基因分离定律的实质是F1自交后代发生3:1的性状分离比 | |
D. | 同源染色体的相同位置上总是存在等位基因 |
分析 假说演绎法包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节.孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现F2都是3:1的分离比;揭示实验现象时孟德尔提出Fl 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离的假说;提出假说,依据假说进行演绎,若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交实验后代应出现两种表现型,且比例为1:1;假说能解释自交实验,但是否成立需要通过实验去验证,最终得出结论.
解答 解:A、鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子可采用自交法和测交法,其中自交法是最简便的方法,A正确;
B、F1(Cc)产生的雌配子或雄配子中C:c=1:1,而雌配子和雄配子的数量不相等,B错误;
C、基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时,控制一对相对性状的等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入子细胞中,C错误;
D、同源染色体的相同位置上存在等位基因或相同的基因,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变 | |
B. | 一旦离开活细胞,酶就失去催化能力 | |
C. | 酶是活细胞产生的,其基本单位多数为氨基酸 | |
D. | 酶的催化效率很高,但易受温度.酸碱度影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是
A.如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素高
B.如果图示为肝脏组织,则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高
C.⑤中的小部分物质能被②吸收成为①
D.④中的某些物质可经A端进入⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在突触间的传递与下列哪项生理过程无关
A.神经递质的合成与分解
B.糖蛋白的识别作用
C.线粒体的有氧呼吸
D.不同细胞的融合
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于哪些步骤
A.① B.②
C.①和② D.①、②和③
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