科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根利用假说-演绎法,证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体 | |
B. | 在自然选择作用下,种群基因频率发生了定向改变,但不一定形成新物种 | |
C. | 减数分裂过程中,同源染色体上非姐妹染色单体的交换可引起基因重组,非同源染色体之间交换部分片段导致染色体结构变异 | |
D. | 基因型为AaBb的个体自交,其后代只有9种基因型,4种表现型且比值为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )
A.神经调节 B.体液调节
C.神经﹣体液调节 D.神经﹣体液﹣免疫调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌其他激素的腺体是( )
A.甲状腺 B.垂体 C.唾液腺 D.卵巢
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中,不正确的是( )
A.神经纤维在末受刺激时,膜内为正电荷
B.膜内电流由兴奋部位流向末兴奋部位
C.膜外电流由末兴奋部位流向兴奋部位
D.兴奋的传导方向是轴突另一个细胞的树突或胞体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列A﹣D的体温调节中,哪一条途径表示人体持续生活在过冷环境中并可能导致死亡( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)文科(解析版) 题型:综合题
如图为胰岛B细胞和肝细胞参与血糖平衡调节过程的示意图,甲、乙分别代表两类血糖调节异常患者的细胞.据图回答:
(1)胰岛B细胞合成并分泌胰岛素,通过 运输,作用于肝细胞,促进 (填图中数字序号)等过程,使血糖浓度降低.乙细胞因膜表面缺少 ,而不能接受胰岛素的调节作用.
(2)在体液免疫中,受到抗原的刺激, 细胞能产生抗体.因抗体对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)文科(解析版) 题型:选择题
图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验.该实验结果不能证明的是( )
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点分裂一定导致细胞核中DNA数目加倍 | |
B. | 此时细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 | |
C. | 此时细胞中不一定存在同源染色体 | |
D. | 此时细胞中一定含有两个染色体组 |
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