A. | 发酵初期应打开阀a | |
B. | 应定期打开阀b释放二氧化碳 | |
C. | 实验开始前应对与管口2相连的管道进行改造 | |
D. | 发酵液不宜超过发酵瓶容量的$\frac{2}{3}$ |
分析 充气口是在连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出CO2的;出料口是用来取样的.排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染.
解答 解:A、果酒发酵初期酵母菌需要进行有氧呼吸大量繁殖,因此初期应打开阀a,A正确;
B、装置中产生的二氧化碳可以通过管口2释放,不需要打开阀b,B错误;
C、实验开始前应对与管口2相连的管道进行改造,即要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染,C正确;
D、发酵液不宜超过发酵瓶容量的$\frac{2}{3}$,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查酵母菌的呼吸方式以及果酒制作的相关知识,要求考生能够掌握探究酵母菌呼吸方式的实验原理和方法,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽分子结构如下图所示,该多肽分子中的氨基酸种类和肽键数分别为
A.1种、2个 B.2种、2个 C.2种、3个 D.3种、3个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 换高倍镜观察时,可以通过放大光圈使视野变亮 | |
B. | 为验证活细胞吸收物质的选择性,可通过观察煮熟玉米籽粒胚的染色情况来判断 | |
C. | 淀粉用碘化钾染液进行染色,染色后需用50%酒精漂洗 | |
D. | “光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率提高 | |
B. | 衰老细胞的形态、结构和功能都发生了变化 | |
C. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 | |
D. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,可用于探究酶的专一性 | |
B. | 酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示 | |
C. | 可通过设置不同温度的过氧化氢溶液来探究温度对酶活性的影响 | |
D. | 为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放置多个滤纸片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一个完整的细胞周期中,不同时期的细胞中表达的基因有差异 | |
B. | 在成熟的生物体中,被病原体感染的细胞的清除,是受基因调控的 | |
C. | 细胞癌变的过程中,一定是自身癌基因突变的结果 | |
D. | 细胞在衰老和凋亡的过程中,也存在着基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的 | |
B. | 细胞衰老后必然导致细胞的凋亡 | |
C. | 细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控 | |
D. | 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死完成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A是______,B的利用发生在有氧呼吸的第______阶段,B的产生部位是________。
(2)该细胞叶绿体产生的氧气,跨膜运输到相邻细胞的方式是________________。
(3)该细胞产生CO2的场所是_____________,如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是___________。
(4)线粒体膜的基本支架是__________________。
(5)结合图示过程,有氧呼吸的反应式可写成_____________________。
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