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    4．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（　　）
    A．在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换上高倍镜
    B．换上高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦至物像清晰
    C．为了使视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
    D．与低倍镜相比，高倍镜下细胞数目多

    分析 光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．
    由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．

    解答 解：A、在低倍镜下找到叶肉细胞，然后将叶肉细胞移植视野的正中央，再换上高倍镜，A错误；
    B、换上高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦至物像清晰，B错误；
    C、为了使视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，C正确；
    D、与低倍镜相比，高倍镜下细胞数目少，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了显微镜的工作原理、操作步骤和使用技巧等方面的知识，要求考生理解显微镜的成像原理，明确在换用高倍镜时，物象在哪应朝哪移；特别注意在换用高倍镜时不能提升镜筒．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西康杰中学高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于微生物的培养和应用的叙述，错误的是

    A.通过消毒不能杀死物体内所有的微生物

    B.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目

    C.平板划线法不可用于微生物的计数

    D.使用过的培养基及培养物必须经过灭菌后才能丢弃

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．从某生物中提取出DNA进行化学分析，发现鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（　　）
    A．26%B．23%C．27%D．13%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．“超级细菌”是一种含超级耐药基因NDM-1的细菌，能编码一种新的耐药酶，可抵抗几乎所有的抗生素．下列关于“超级细菌”的叙述，正确的是（　　）
    A．“超级细菌”的耐药酶在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工后运输到相应部位
    B．“超级细菌”抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
    C．“超级细菌”的遗传物质是DNA，它通过有丝分裂的方式将耐药基因传递给子代
    D．“超级细菌”感染人体后，体内的B淋巴细胞数目显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”，能够用于杀死某些癌细胞，其过程如图所示．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同
    B．杀伤性“弹头”由单克隆抗体构成
    C．②过程需要筛选并克隆单个杂交瘤细胞
    D．抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．植物的生长发育过程是由多种激素相互作用共同调节的．请回答下列问题：
    （1）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据如图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是：①利用生长素作用的具有两重性；②双子叶植物；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是对生长素敏感；所用的生长素类似物的浓度最好在D（用字母表示）左右，C点对该植物的生长效应是无影响．
    （2）植物的叶和果实脱落的过程主要是水解细胞壁，使细胞分离．与脱落有关的酶种类较多，其中是较为关键的纤维素酶和果胶酶酶．
    （3）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组．他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强．据此实验结果，可推知根向地生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．本实验的设计中自变量是生长素浓度；实验需测量的因变量是乙烯浓度；可以直接观察的因变量是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图中，甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱）．请回答下面的问题：

    （1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是g→n段，分别指出乙图中1～5的名称：[1]细胞板，[2]细胞核，[3]纺锤体，[4]染色体，[5]细胞壁；
    （2）乙图中细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F，其中染色单体形成于C图，消失于图A；
    （3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=6；
    （4）乙图中染色体数与其他各图不同的是图A，引起不同的原因是着丝点分裂，两条染色单体变成两条染色体，此时有染色单体0条；
    （5）数染色体数目最好的是甲图中的d→e段或k→l段段，乙图中的D细胞时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为1：2：2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
    （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制，此时有氧呼吸程度也较弱．
    （2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量．
    （3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一样多（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的$\frac{1}{3}$．
    （4）你认为氧浓度应调节到R点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：
    此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在某DNA分子中有800个碱基对，其中胸腺嘧啶240个．该DNA分子中含有氢键个数、游离的磷酸基个数分别是（　　）
    A．1080个，2个B．2160个，2个C．2160个，4个D．920个，4个

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