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【题目】下列关于原核生物的叙述,错误的是

A.大肠杆菌的细胞内有核糖体

B.细胞对物质的吸收具有选择性

C.拟核区中含有环状的DNA分子

D.颤藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

【答案】D

【解析】

一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物。
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物。

A、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中含有核糖体,A正确;
B、细胞膜具有选择透过性,因此细胞对物质的吸收具有选择性,B正确;
C、拟核区中含有环状的DNA分子,C正确;
D、颤藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误。
故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】林业研究者为了研究徂徕山森林公园中混交林的群落结构,选择了若干样地进行调查。其中ABC三种乔木的调查结果如表。据表分析,下列叙述错误的是

乔木树种

老年树

成年树

幼年树

密度/hm-2

%

密度/hm-2

%

密度/hm-2

%

A

1100

100.00

0

0

0

0

B

50

31.06

55

34.16

56

34.78

C

50

4.95

80

7.92

880

87.13

A.A种群属于衰退型种群,B种群属于稳定型种群,C种群属于增长型种群

B.研究者采用的种群密度调查方法是样方法,取样时要做到随机取样

C.调查群落中松鼠种群的密度,宜采用标志重捕法

D.如果该群落被另一个群落代替,原因是后一个群落中物种的繁殖能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与成熟植物细胞渗透吸水或渗透失水密切相关的细胞器是

A. 线粒体B. 高尔基体C. 溶酶体D. 液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生命活动过程中,发生生物膜融合的是

A.核糖体合成的肽链进入内质网B.动物神经细胞神经递质的释放

C.溶酶体清除进入细胞的颗粒物D.植物精子与卵细胞的受精过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说——演绎法”,下列相关叙述不正确的(

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交的遗传实验基础上的

B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C.F1Dd)产生两种数量相等的配子(Dd)属于推理内容

D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一种菌株要从环境中提取现成的亮氨酸(20 种氨基酸中的一种)才能生长,此菌 株对链霉菌敏感。实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中细菌菌株类型。根据实验目的,选用的培养基类型是(

注:L—亮氨酸S—链霉素 +加入 -” —不加入 如:L-:不加亮氨酸S+:加入链霉素

选项

筛选出不需要

亮氨酸的菌株

筛选出抗链

霉素的菌株

筛选出不需要亮氨酸

的抗链霉素的菌株

A

L+ S+

L- S-

L+ S-

B

L- S-

L+ S+

L- S+

C

L- S+

L+ S+

L- S-

D

L+ S-

L- S-

L+ S+

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌,获得纯种的方法不包 括(

A. 根据微生物遗传组成的差异,在培养基中加入不同比例的核酸

B. 根据微生物缺乏生长因子的种类,在培养基中增减不同的生长因子

C. 根据微生物对碳源需要的差别,使用含不同碳源的培养基

D. 根据微生物对抗菌素敏感性的差异,在培养基中加入不同的抗菌素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是

A. 细胞分化使细胞内的核酸有所差异

B. 在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖

C. 衰老细胞内所有酶的活性降低

D. 小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察细胞结构时,下列说法正确的是

A. 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋

B. 用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构

C. 视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上

D. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加12滴清水,然后再盖上盖玻片

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