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江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如图所示,请据图回答下列问题。

(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为__________________。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是____________________________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、____________和____________。
(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了______________________________________________________________。

(1)二氧化碳 氧气
(2)发酵 微生物将有机物分解为无机物
(3)牛棚内温度较高,因而牛维持体温消耗的能量较少
(4)太阳光能 发酵产热
(5)物质的循环利用和能量的高效利用

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图,图3是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:([   ]中填序号或字母,     填文字)

(1)图1细胞中,ATP产生的场所是[____],能发生碱基互补配对的细胞器是[_____]。若图1示人体骨髓干细胞,则该细胞可能会发生图2中[____]细胞所示的分裂现象,骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是____________的结果。
(2)若该个体有两对等位基因(Yy、Rr),分别位于两对同源染色体上,则图2中A细胞相对应的基因组成可能为__________________________。
(3)据图2中A细胞推测,该生物体细胞中染色体数目最多可为______条。基因的自由组合发生于图2中的[_____]细胞所处的时期。
(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

回答下列有关细胞的问题。
左图为动物细胞亚显微结构模式图。右图表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,a、b、c表示细胞器。

1.下面列举了左图和右图中部分结构和其对应的主要成分,对应有误的是
A.结构①:脂质、蛋白质、糖类
B.结构⑤:核糖核酸、蛋白质
C.结构a:核糖核酸、蛋白质
D.结构c:脂质、蛋白质、糖类
2.左图中,具有选择透过性膜的结构有            (填编号),各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是                                 
3.下列物质是由右图所示过程形成的有           (多选)
A.抗体
B.唾液淀粉酶
C.呼吸氧化酶
D.胰岛素
E.神经递质
4.为了研究右图所示生理过程,一般可采用的方法是                             

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析有关遗传病的资料,回答问题:资料一:调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

1.该种遗传病的遗传方式是          
2.假设第Ⅰ代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的,Ⅱ-3的基因型为AAbb,且Ⅱ-3与Ⅱ-4的后代均正常,则Ⅲ-1的基因型为       。Ⅱ-2的基因型为     
3.在上述假设的情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为      
资料二:某男子表现型正常,但其一条14 号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图。减数分裂时异常染色体发生三条染色体会配对在一起,如图,配对的三条染色体中,在分离时,任意配对的两条染色体移向一极,另一条染色体随机移向细胞另一极。

4.观察异常染色体应选择处于          期的细胞。图25所示的异常染色体行为是           。(多选)

A.交换
B.联会
C.螺旋化
D.着丝粒的分裂
5.图所示的变异是           
6.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有        种。试分析该男子与正常女子婚配能否生育染色体组成正常的后代                                 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示:(7分)

(1)图中X.Y分别代表何种元素? X        ;Y          
(2)a的分子式可表示为         ; 由a→A的过程中,有下列数量关系:失去水的分子数=    分子数—      数目。
(3)A可分为A1.…….A5……,其原因从a分析是因为:        ______________________。从A分析是因为                              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。请回答下面的问题。

激素使用情况
实验结果
先使用激素a,后使用激素b
有利于细胞分裂,但细胞不分化
先使用激素b,后使用激素a
细胞既分裂也分化
同时使用,且比例适中
促进愈伤组织的形成
同时使用,且激素a用量较高
有利于根的分化、抑制芽的形成
同时使用,且激素b用量较高
有利于芽的分化、抑制根的形成
(1)从表中可以看出,________和________均影响植物细胞的发育方向。
(2)如果激素a是生长素,则在植物组织培养中其主要作用是________,激素b是________。
(3)与有性生殖相比,植物组织培养得到的试管苗在遗传方面的优点是________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

玫瑰精油的化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂,挥发性较强。
(1)根据玫瑰精油的性质,要提取玫瑰精油可以用水中蒸馏和________法提取,但一般采用水中蒸馏的方法,其原因是该法具有____________的优点。
(2)某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油,指出该装置中的两个错误,并予以改正。

错误1:    __________________________________________________。
改正: ___________________________________________________________。
②错误2: _______________________________________________________。
改正: ___________________________________________________________。
(3)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:

试剂A是________,试剂C是________,装置B是________,试剂C的作用是________。
(4)蒸馏时许多因素都会影响产品的品质,蒸馏时温度太高,时间太短,产品品质就差,故要提高产品品质,需要注意:①__________________;②________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是玫瑰油提取的水蒸气蒸馏装置图和胡萝卜素提取的装置图,分析比较回答有关问题。

A.水蒸气蒸馏装置

B.提取胡萝卜素的装置
(1)从装置上看,A装置多了________、连接管、________;B装置增加了________,目的是_______________________________________________。
(2)A装置中提取物最后存在于________,B装置提取物存在于________。
(3)两个装置的差别是由于提取物的提取方法不同,归根到底是由于提取物的分子结构不同、理化性质不同。A装置中提取物一般具有________,B装置中提取物在石油醚等有机溶剂中有较高的________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量(相对值)随温度的变化,结果如下图所示,请分析回答下列问题:

(1)植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的   。据图推测,该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度   (填“高”或“低”)。温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为   ℃。
(2)该植物光反应的产物中,被碳反应利用的物质是   。在供给C18O2较长时间后,叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有   (写出两种)。
(3)图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是 。B、D点时植物光合作用制造的有机物   (填“大于”、“小于”或“等于”)细胞呼吸消耗的有机物。

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