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    下列关于冬季塑料大棚种植蔬菜的有关叙述错误的是（ ）

    A．大棚内夜间的温度高，不利于植物有机物积累

    B．晴朗的中午，农民将塑料大棚开口，提高了棚内CO2的浓度

    C．大棚内种植蔬菜不需要利用生物技术防治病虫害

    D．施农家肥既有利于提高土壤肥力，又提高了棚内CO2的浓度

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，先加A液再加B液，加热一段时间后溶液变紫色
    B．纸层析法分离绿叶中的色素时，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色
    C．观察洋葱根尖有丝分裂时，在高倍镜下可看到染色体的形态变化
    D．利用样方法调查种群密度时需要去掉最大值和最小值，再来计算平均值

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于细胞核结构和功能的叙述中正确的是（　　）
    A．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能
    B．无丝分裂过程中没有核膜、核仁、染色体、纺锤体的周期性消失和重建现象
    C．衰老细胞中，细胞核体积减小，染色质收缩
    D．rRNA和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期
    B．自交后代会出现染色体数目变异的个体
    C．该玉米单穗上的籽粒基因型相同
    D．该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述，正确的是（ ）

    A．探究植物细胞吸水和失水的实验过程，需用高倍镜观察紫色大液泡体积变化和原生质层位置

    B．用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

    C．用纸层析法提取和分离菠菜绿叶中的色素

    D．观察人口腔上皮细胞的线粒体的实验中，细胞及其中线粒体能维持活性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（ ）

    ATPADP+Pi+能量．

    A．ATP作为直接能源物质，在生物体内含量很多

    B．当反应向右进行时，靠近A的高能磷酸键易水解释放能量

    C．ADP转化为ATP的能量可来自光能或化学能

    D．图中酶1和酶2的功能相同，化学结构也相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    无机盐是植物生长必需的营养元素，大都由植物根系从土壤中吸收．如图是某植物根细胞对某种无机盐离子的吸收示意图，下列说法中正确的是（ ）

    A．该离子的吸收速率随氧气浓度的增加而不断增强

    B．该离子可能通过被动运输被该植物根系吸收

    C．离子吸收速率低于A点时，三条曲线中限制吸收该离子速率的因素是温度

    D．离子吸收速率高于A点时，曲线2最大离子吸收速率低于曲线1的原因可能是根细胞有氧呼吸较弱

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为细胞膜结构模型示意图．请回答问题：

    （1）细胞膜主要是由 和 构成，从结构特点看，具有一定的 性，从功能特点看，是一种 膜。

    （2）图中[2]表示两层 分子，它构成膜的基本支架。

    （3）离子进入细胞的方向是 （用图中字母和“→”表示），帮助离子进入细胞的是图中[1] 。

    （4）与细胞相互识别有关的是图中[3] 。

    （5）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的 和 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市高二上学期期末生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    地震过后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染．图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：

    （1）图中所示的是 免疫过程．

    （2）图中c是 细胞，②表示 ，③过程中发挥作用的物质称为 ．

    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有 （填字母）．

    （4）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是 （用数字表示），其特点是 ，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．

    （5）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是细胞 （序号），该细胞成熟于 ．

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