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如图所示,①②③为对胚芽鞘做不同处理的实验,④为一植株,被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,错误的是

A.①②向光弯曲生长,③背光弯曲生长

B.①直立生长,②③向光弯曲生长

C.④图中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向右弯曲生长

D.④图中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株弯向盒开口方向生长

 

【答案】

AB

【解析】

试题分析:据图分析:①由于尖端被玻璃片隔开,单侧光无法使生长素跨过尖端横向运输到背光侧,故尖端两侧生长素向下运输分布均匀,直立生长;②单侧光使生长素跨过尖端横向运输到背光侧,生长素可以透过琼脂块向下运输,背光侧生长素分布多于向光侧,背光侧生长快于向光侧,故②向光弯曲生长;③含生长素琼脂块放在单侧光一侧,生长素集中向下运输分布在向光侧,向光侧生长快,故背光弯曲生长;故AB错。④图中如果固定植株,旋转纸盒,胚芽鞘只受到右侧光照,故一段时间后,植株向右弯曲生长,故C正确。④图中如果将纸盒和植株一起旋转,那么胚芽鞘只受到来自开口的光照,故植株弯向盒开口方向生长,故D正确。

考点:本题考查植物生长素相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;图形分析能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省惠州市实验中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

对某高等植物体细胞有丝分裂过程细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:

(1)图中AB段表示有丝分裂间期,此期的主要变化是    
                         
参与该过程的细胞器有             
(2)出现纺锤体是在图中    段,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为        
(3)观察染色体形态和数目的最好时期在    段。
(4)染色单体形成在     段,消失在    段。
(5)CD与DE时期的染色体数目之比为       

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东省烟台市高三3月模拟单科生物卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关植物遗传的相关问题:

(1)某种花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色,茎有粗、中粗和细三种。

自然状态下该种植物一般都是 ????? (纯合子/杂合子):若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,其目的是??????????? ;然后在进行人工异花传粉的过程中,需要两次套上纸袋,其目的是??????????

已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因(YyRr)控制。只要r基因纯合时植株就表现为细茎,当只含有R一种显性基因时植株表现为中粗茎,其它表现为粗茎。若基因型为YyRr的植株自然状态下繁殖,则理论上子代的表现型及比例为????????????

(2)节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性别类型的植株,研究人员做了如图所示的实验:

对实验一数据进行统计学分析,发现F2性状分离比接近于3103,据此推测节瓜的性别类型由???? 对基因控制。

若第一对基因以Aa表示,第二对基因以Bb表示,第三对基因以Cc表示……,以此类推,则实验一F2正常株的基因型为???????????? ,其中纯合子的比例为 ???????? 。实验二亲本正常株的基因型为?????????

为验证上述推测,分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为? 的植株测交,实验一F1正常株测交结果应为?????? ,实验二F1正常株测交结果应为?????????????

 

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科目:高中生物 来源:2015届山西曲沃中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:

(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;

观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;

观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。

如果__________________________,则支持观点一;

如果__________________________,则支持观点二;

如果_________________________ ,则支持观点三。

(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录:

 

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

第14天

实验组

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

对照组

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答问题:①实验设计方案中自变量为:________________________________。②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是______________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届安徽怀远县包集中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

对某生物体细胞的细胞核中的DNA含量进行测定,在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示,纵坐标为每个核或细胞中DNA相对量,横坐标为细胞周期,请回答下列问题:

(1)图中A—B表示,此期的主要特征是_______________.

(2)图中B—C表示_________,此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为_____________。

(3)观察染色体形态和数目的最好时期在__________________ 之间。

(4)染色单体形成在_______________之间,消失在____________之间。

(5)CD与DE时期的染色体数目之比为______________,DNA数目之比为____________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州市高三上学期期中七校联考生物试卷 题型:综合题

(14分)为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、0.01g/mL NaHCO3、黑藻等。

实验步骤:

①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。在瓶中各加入                     

②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。

                                                                   

④30min后停止光照,                 

实验结果:

不同光照条件下氧气的释放量(mL)

组次

20w

50w

75w

100w

200w

500w]

1.8

5.0

9.0

12.0

21.0

19.0

1.8

5.3

8.0

11.5

20.0

18.0

2.0

5.0

8.0

12.0

20.0

19.0

均值

1.87

5.1

8.3

11.83

20.3

18.70

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对该实验进行分析,回答有关问题:

(1)完善上述实验步骤。

(2)列出实验中的两个控制变量(无关变量):           

(3)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是         

(4)对表中数据进行分析并得出结论。        

(5)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低

产量,而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照

强度,该如何开展进一步的探究呢?            

 

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